杜絕有的同學在經過了補考或者重修之後心理上面對學習的厭惡感，也要樹立同學們對學習的自信。
另外一方面，對待沒有重修或者補考的同學，則更加需要多加提醒。避免今後在學習上的鬆懈造成補考或重修的結果。
08-09學年度上半期中：
我團支部的工作重點則放在了cet4的備戰上。在進入大學後，英語的學習量相比以前少了很多，要想一次性通過cet4，則需要大家付出一定的時間才能通過。該學期是我們第一次通過cet4的機會，所以我們要抓緊時間爭取一次性通過。針對英語水平不同的群體，制定相應的學習計畫，具體措施如下：
（一）以組或小組為單位每天晨讀，背單詞，句子，例文，使用上課材料，針對四級真題，按質按量按時完成每天的各自製定的學習任務。
（二）針對聽力，辭彙，完型，閱讀，寫作等具體內容進行強化培訓，定期完成一份四級試題。
（三）各小組可以充分利用課餘時間用英語進行交流。