xx同志是我校一名數學教師，中共黨員，大專文化，國小高級教師，他忠誠黨的教育事業，在二十多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。深受學生、家長、同事、領導的好評。在我校乃至全縣新一輪課程改革和校本培訓中樹立了一面旗幟，是我校優秀教師的代表。
一、他是一名思想進步的教師
“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。林志紅同志在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的路線、方針、政策，認真學習“三個代表”重要思想和胡*錦~濤總書記關於“社會主義榮辱觀”的重要論述。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生尊重學生。為了提高自己的思想覺悟，他認真學習《師德師風建設讀本》並認真做好筆記，按標準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到 “教書育人，言傳身教”以自己的人格去感染學生。工作中他積極、主動、勤懇，責任心強，樂於接受學校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快地提高。
二、他是一名創新型的教師
新一輪課程改革為我校的教育教學工作注入活力，也使他在工作中信心十足，幹勁倍增。XX年學校派他到合肥參加新教材培訓，在那裡，他知道了XX年我國將進行新一輪課程改革，舊的傳統的教學模式已不適應新時代的要求。教師要轉變教學觀念，我們的教學應以學生為主體，以自主探究，合作交流，動手操作為學生學習的最佳方式。《新課程標準》將代替《教學大綱》，教師要以新課程理念指導教學。什麼是《新課程標準》？新課程理念是什麼？作為一線教師他看到了希望也深感自己落後了，要跟上時代的步伐，必須努力學習。於是他訂閱了有關教育教學方面的雜誌（課改實驗區省市為主）購買書籍，廣泛閱讀，學習新的教學理念和新的教學方法。從那以後，書店和圖書室是他經常光顧的地方。只要有機會外出，帶回來的不是給家人的禮物而是成捆的書籍。他還購買了電腦裝上寬頻，網上和實驗區的同志一同學習《新課程標準》、交流實踐新課程理念的心得體會。可以說從XX年至今他是伴隨著新課程一起成長。
學習的目的在於為我所用，他在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，大膽嘗試創新教育，積極探索有效的教學方法，並形成自己的教學風格。他的教學能夠把教材內容與學生生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習環境。同時注重學生的探索發現，引導學生在學習活動中，學會交流，學會合作，提高學習能力。改變以往教師演示，學生模仿的傳統的教學方式，在學生中開展探究式學習，課堂上實行“活動化”教學，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使學生在輕鬆的環境中學會學習。同時也使學生的態度、情感和價值觀得到體驗。經過努力他在教學中取得了一定成績，曾在國小數學優質課評比中獲一等獎。並榮獲阜陽市教壇新星榮譽稱號。
在探究新的教學方法的同時，他不忘努力使自己朝著科研型教師發展。XX年8月他帶領學科組的同志，結合學校的實際情況和班級學生的特點，經過廣泛蒐集資料，反覆討論、論證，申報了市級科研課題《國小數學“活動化”課堂教學的研究》。在課研活動中，他組織課題組同志認真學習有關理論知識；研討、擬訂課研目標；設計“活動化”教學模式；分班組實驗；積累資料；撰寫論文等，做了大量工作。經過2年的努力，在縣教研室的督導下經過專家鑑定已完成第一階段目標。在課研的同時不忘把科研成果升華到理論高度。圍繞課題所撰寫論文《數學課堂教學中的“三化”》已在“阜陽職業技術學院學報”06第二期上發表，《活動化課堂教學要念好“三字經”》發表在“安徽教育論壇”06第六期上。