（5）搞好與學生的談話、談心工作。對學生的優點及時公開表揚，對學生出現的缺點、錯誤則通過談話、談心的方式進行教育，把談話分為鼓勵性談話、告誡性談話和指導性談話。同時心理健康教師進一步加強心理健康教育，積極引導全體教職工廣泛開展學生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二是經常性通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“問題學生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“問題學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
7．調動各界參與，發揮整合優勢。
認真搞好每學期一次的學生家長會，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫。加強對教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對班主任工作的考核之中，充分調動各界因素，發揮整體優勢。
8．積極發揮校園媒體的宣傳功能，利用廣播站經常性播放愛國主義歌曲，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，淨化育人氛圍，深受全校師生的好評。堵疏結合，倡導健康向上的網路文化。舉辦“文明上網、告別網咖”的主題班會，就如何應對網路文化展開討論，提高學生的思想認識。組織學習《全國青少年網路文明公約》，增強廣大學生對網路文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養網路道德意識、道德意志和道德責任。
9.伸出關愛之手，濟貧解困。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德。今年我縣遭遇了百年不遇的特大旱災，青海玉樹發生強烈地震，我縣鄉東油國小王茂才同學不幸被變壓器燒傷，需支付高昂的治療費用。學校黨總支和德育處利用國旗下講話，板報，校園廣播等多種形式進行宣傳，號召師生伸出關愛之手，向災區捐款捐物，本學期學校黨員幹部和全體師生為乾旱和地震災區捐款4.5萬元，向王茂發同學捐款2845.9元。
四、德育工作紮實，成果顯著
通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網路的順利運作，學生能夠自覺遵守社會公德、校規校紀，並形成了良好的校風、教風、班風，贏得了家長和社會的一致好評。以往亂扔果皮紙屑的現象不見了，在牆上亂塗亂畫亂貼的現象也不見了，人人都爭當一個文明的好學生，自覺愛護公物，保護環境，美化學習和生活空間成為了一種時尚和風氣。同學們都能以一種積極向上、健康的心態迎接新的學習和生活。近年來學生在各種德育主題比賽如演講、徵文等比賽中都獲得了好成績。學校先後被州縣各級黨委、政府及教育主管部門表彰為“德育工作先進集體”、“教育教學先進集體”、“先進黨總支”、“職業教育先進集體”、“普法先進集體”、“防艾禁毒先進集體”、綜治維穩目標管理責任“先進單位”、“普法先進集體”、“文明單位”等多項榮譽稱號。
回顧學校的德育工作，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學生，他們思維活躍，善於接受新生事物，學校德育工作方法必須要不斷改進、不斷探索、與時俱進。要以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創新，積極深化德育模式的研究，重點要實現德育管理模式的科學化，指導形式的多樣化，評價制度的規範化，力求德育過程主體化，內容課程化，活動綜合化，結果實效化，形成學校以分層教育、自治教育、活動教育與問題研究為特點的德育校本模式，不斷開創新的德育工作的新局面。