3.再攀高峰，追求完美永不止步
“學而不思則罔”，在工作中，我逐漸發現，現代大學生思維活躍、求知慾強、視野開闊、興趣廣泛。如何更好地指導學生、與學生更好地對話與交流，這對我來說是一種工作的需要，同時也是促使我不斷前進的動力。學生經常引發我許多新的思考，我必須主動去學習新事物、了解新情況，不斷提升自己的理論水平，改善自身的知識結構，才能不斷進步。
近兩年的輔導員工作，從中的收穫和領悟是巨大的。學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續為之努力。