長期來，我校以雷鋒叔叔為光輝榜樣，深入開展“學雷鋒事跡，走雷鋒成長道路”的系列活動，取得了可喜的成績，得到了上級有關部門和社會各界的肯定。1987年我校被全國少工委授予全國紅旗大隊榮譽稱號；1990年3月全省學雷鋒，學賴寧現場研討會代表來我校觀摩；同年，我校雷鋒中隊及其他兩個英雄中佇列入全國百個英雄中隊行列；1985年以來，我校一直是縣、市文明單位和縣先進集體，去年九月被評為嘉興市德育工作先進集體，今年四月又被評為浙江省德育工作先進集體。
一、學雷鋒長期堅持，一以貫之
我們開展學雷鋒事跡，走雷鋒成長道路的系列活動，是在60年代毛主席、周總理等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的號召以後，開展起來的。那時我校就扎紮實實地開展了學雷鋒活動，堅持以學雷鋒為動力，推動學校的各項工作，促進優良校風的逐步形成。當時校內沒有任意損壞公物，攀摘花木的現象，相反，助人為樂，見義勇為的好人好事卻層出不窮。現在部分課桌，就是當年曆屆學生親手栽下的樹木做的；現在是空軍政治學院領導幹部和學雷鋒標兵的沈國權同志，當年在五年級就曾沉著勇敢地把不慎觸電的陶國華同學從生命的危急關頭搶救出來。最近他來信說：“讀五、六年級正趕上全國學雷鋒的熱潮，母校教師帶領我們講雷鋒故事，學雷鋒日記，演雷鋒節目，雷鋒的精神漸漸地在我腦子裡打下了深深的烙印。從雷鋒的事跡中，我開始懂得人活著為什麼，應該做個什麼樣的人。參軍以後，我曾先後擔任過指導員，教導員，團政治處主任和團副政委等工作，立過三等功，多次評為優秀黨員，學雷鋒標兵……”。事實證明：雷鋒同志閃光的共產主義精神撥亮了孩子幼小的心靈，培養了一代又一代新人。
十年動亂的歲月里，雷鋒叔叔不見了，反潮流，交白卷的卻成了當時的英雄。面對這么嚴酷的現實，學校也經歷了種種磨難，但我校絕大多數老師確信：雷鋒是社會主義時代精神的典型，雷鋒精神是中華民族傳統美德和共產主義光輝思想的完美結合，雷鋒的光輝形象是任何人也抹煞不掉的。當時沒有課本，我們就用雷鋒故事教育學生懂得怎樣做人，引導學生堅持學雷鋒做好事。同學們數年如一日地鋪路，植樹，打掃校園，接送癱瘓同學，一時在平湖城關被傳為佳話。儘管在動亂年代，我校的門窗從未打碎一塊玻璃；校園裡的批杷樹年年長滿果實，沒有一個學生偷摘。
進入八十年代後，雷鋒的形象又逐漸在人們的心目中確立起來了，雷鋒又回到人民之中。然而由於“一切向錢看”的不正之風的影響，社會上有人製造了一種“雷鋒精神已過時”的論調，這使學雷鋒的活動遇到了新的挑戰。為了進一步統一認識，我們請老山前線二等功臣張國權同志和一個個社會上學雷鋒的先進代表先後來校作報告。從英雄和先進人物的現身說法中，師生們深深懂得英雄模範人物正是在雷鋒精神指引下成長起來的；雷鋒精神永遠不會過時。於是“學雷鋒，學老山英雄，為祖國學習”的活動又在我校蓬勃展開了。為了把我校學雷鋒活動持久深入地開展下去，我們首先用雷鋒的名字命名了兩個中隊，接著又相繼以王國華（老山英雄）許明清（家鄉烈士）的名字命名兩個中隊。雷鋒中隊等命名以後，隊員們提出了要進一步學習雷鋒叔叔熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的共產主義精神；學習他熱愛人民克已奉公，全心全意為人民服務的無私奉獻精神；學習他勤儉節約艱苦奮鬥的創業精神；學習他刻苦鑽研，虛心好學的釘子精神，他們圍繞“象雷鋒叔叔那樣學習、工作、生活，做雷鋒式的好少年”這一中心，開展了一系列活動。如“像雷鋒叔叔那樣……”、“雷鋒叔叔望著我們笑”、“好事從身邊做起”、“千萬個雷鋒在成長”、“對待同志象春天般的溫暖”、“向雷鋒叔叔說句悄悄話”等等，學習雷鋒的活動在我校全面地開展起來了。