在醫療行業有這樣一句話：“醫生的嘴，護士的腿”，表明護理學專業是一門實踐性很強的專業。為培養既有紮實的理論知識，又有嫻熟的操作動手能力的護理專業人才，在教學內容上，護理系突出臨床護理，著重實踐技能，實現職業教育與臨床實踐的“無縫”對接。數據顯示，該系的理論課與實踐課的課時比例達到1：1，各實驗課程開出率達到100%。學校有一座全省一流的護理實訓基地，在這個總投入800萬元、面積8400多平米的實訓基地中，有護理實訓中心、助產實訓中心，語言技能實訓室、人體解剖實訓室、形態實訓室、機能實訓室及模擬病房等等，除一般醫院的病床及其配套裝置外，還配備了與三級醫院臨床護理同步的國產人工呼吸機、心電監護儀、心電除顫儀等設備和病房設施，甚至還配有高級多功能氣道管理模型系統、高智慧型數位化綜合急救技能訓練系統等先進設備，實現了實驗室與臨床實踐的“零距離”。學生置身其中模擬、訓練，會產生如臨醫院環境的感覺，能更好地掌握應有的護理技能。
護理專業的創始人南丁格爾提出：護理既是科學又是藝術。護士不單單是落實醫生的治療措施和醫囑，更應該具備及時對病人的病情作出觀察和判斷，對病人進行生活護理、心理護理和康復指導的能力。在這種全新理念的推動下，一股護理教學改革新風近年來吹遍護理系，目標是改變以往人們印象中護士只是“打針、發藥、端水”的形象，打造出一支有著良好的人文修養、會幹事、善動腦的綜合素質較高的現代護理專業人才。
隨著人才培養理念的轉變，該系教學模式發生了深刻改變，如今的護理課程中採用了情境案例教學、行為導向教學等先進教學方法，注重培養學生與臨床患者的溝通、互動能力。這種新方法得到了顯著的成效：學校派出的隊伍連續4年摘得全國護士風采展示賽團體組的桂冠，並囊括所在組別學生個人榮譽（全能、單項）第一名等好成績；在今年參加的2011年全國衛生職業院校護理操作技能大賽中，再次獲得團體二等獎。
一盞引路的明燈
翻開護理系輝煌的史冊發現，畢業生中的高級護理專家、跨世紀學科帶頭人“群星璀璨”，這裡可謂一片桃李芬芳的沃土。該校自成立以來，已經有2萬多名畢業生被省、市多家衛生醫療單位擇優錄用。護理專業的畢業就業率多年來保持在98％以上。
受金融危機的影響，畢業生“就業難”問題愈演愈烈，但該校護理專業依舊保持著如此高的就業率，這離不開護理系的“精確指引”。護理系通過實施“訂單式”培養計畫、院校合作等一系列有效舉措，實現人才培養與就業崗位“零距離”，為學生點亮了就業的引路明燈。
除了抓課堂教學外，護理系開展了多種多樣的“第二課堂”，與省、市14家衛生醫療單位建立了穩定的教學實習合作關係，廣泛深入地開展校院合作。首先，根據各醫院的具體情況和不同要求，在護理專業學生進入二年級時就初步分幾個專業方向班，如英語特色護理、助產護理等，有針對性地進行“訂單式”培養。其次，聘請臨床一線具有豐富實踐經驗的護理專家擔任教學任務，建立起一支教學經驗豐富、實踐動手能力強的外聘師資隊伍，形成教學、臨床聯手，共同培養專業人才的新模式。再次，探索實施“到臨床上去學專業課”新型教學方法，以1-2個班為試點，學生學習“內科護理學”、“外科護理學”等專業課程時，全部到醫院，請臨床帶教老師做授課老師，讓學生在臨床真實的環境中邊實踐邊學習理論，實現“學習—實習—就業”的有機銜接。