x老師是xx系的副主任，講師，於1987年在華東師大歷史系畢業，1987——XX年在桂林師專及其前身桂林地區教育學院工作，1991——1992年曾在北大歷史系助教進修班進修。他主要擔任的課程有世界通史、當代國際政治與經濟。他忠誠於黨的教育事業，在近二十年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個先進共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡而偉大的崗位上做出了優秀的業績，深受學生、同事、領導的好評。
一、熱愛黨的教育事業，教書育人
作為一名教師、一名共產黨員，x老師深知學習是一件終身的事情，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在工作上強人一籌，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“xxxx”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實於黨的教育事業，並把學到的政治理論知識運用到自己的工作實踐中。在三尺講台上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位上，他都以高度的責任感投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、工作紮實、成績顯著
作為一名富有經驗的教師，他在教學上認真備課、認真上課，認真鑽研本專業知識，及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是一位值得信賴的老師，一位教學經驗豐富的教師，一位值得尊敬的長者。多年來，他一直擔任班主任工作，在班級管理方面，他堅持以人為本，以學生的發展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制，他在班級管理上推行“班幹部輪換制”。這措施極大地調動了學生參與班級管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。在他擔任05級思想政治教育（1）、（2）班班主任以來，這兩個班級在他的指導下，取得了優秀的成績。如：05級思想政治教育（1）班在XX——XX年度被評為學校的先進班集體，在XX——XX年度也被評為政社系的先進班集體和先進團支部，在第二學年的上學期，又被評為桂林市優秀團支部；05級思想政治教育（2）班在學校開展的團課觀摩比賽中獲一等獎。這兩個班級在政社系開展的其他活動中，也獲得非常多的榮譽。這些榮譽的取得要歸功於x老師的英明領導，證明他是一位優秀的教育工作者。同時，x老師認真總結了多年的教學經驗，積極撰寫教育教學論文，在最近一年中他發表的論文有《改革傳統教學模式，大力推進兩課教學現代化》、《實事求是、與時俱進——紀念毛澤東誕辰110周年》。
三、愛崗敬業，師德高尚
x老師無論是在普通的教學崗位上，還是在系副主任的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不苟。在工作中他團結同志，認真落實學校和系部署安排的各項工作。他總是以自己特有的人格魅力影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。正是因為他高尚的人格魅力，得到了同事們的一致認可。在他從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。他始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明確是非標準，實事求是，不徇私情，不謀私利。他注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生，為學生和同行樹立了榜樣。