誠信之星主要事跡材料範文 篇1
我是電氣信息工程系 09 高專應電班學生，09 年考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努 力拚搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發展。 自 09 年入學到現在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間裡，我時 刻一一名優秀大學生的標準嚴格要求自己， 在大學一年的生活和學習中我學到了 很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會 4*100m 一等獎，校 優秀學生幹部，第一界公益廣告創意大賽優秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年 多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想—— ——追求進步
一、思想——追求進步 與時俱進大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，並不斷學習當地思想綱領，認 真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的 發展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一 下半年參加業餘黨校培訓，較為系統的學習了黨的思想綱領以及入黨程式條件 等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，並且與同學一起探討學習， 積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓 我思想上得到升華，並以良好的成績黨校結業，向黨組織靠攏。在 未能正式成 為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，餘黨保持一致，在思想 行動上為同學們做好榜樣。
二、學習——認真努力 爭取最好 學習——認真努力 —— 在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認 真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業是我最喜歡的專業，這讓我有更大 的興趣去鑽研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年裡，做為班委的我用熱情 支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了 優異的成績，專業排名前幾名。獲得“20xx -20xx 學年國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和 英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。 在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學， 此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把 自己的作品做到最好。
三、工作——團結同學 做好榜樣 工作——團結同學 —— 我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參 加學生會，但由於不適合，沒能進入，在班裡做了體育委員，從小事做起，真正 提高自己，當學校有什麼活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各 項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班 在第一年的體育方面有一定的成績。 在班裡我團結同學，協同班長和其他班委，共同為班裡服務，在課餘，組織 一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶 動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協 調好和老師的關係。
四、生活——嚴於律己 寬以待人 生活——嚴於律己 —— 在生活中我樂於助人，和同學們的關係好，當同學們遇到困難時，我很樂意 幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮据，今年在老師的幫 助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家裡的突發事故無力支付學費，因此在學 校生活儉樸，為給家裡減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑 假也出去找工作，減輕家裡負擔的同時鍛鍊自己，提前適應社會，為自己做好基 礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業，參加了無償獻血活動，參加 了捐款賑災活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇 到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我 不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直 堅持不懈，努力奮鬥，並將自己書寫的“自強不息”掛於宿舍以自勉，決心用自 己的成績來回報社會並走出自己的一片天空。
誠信之星主要事跡材料範文 篇2
小張，一個來自安徽的民工子弟，卻以他真誠熱心善良的品質贏得了我們全班同學的一致誇獎。
小張，四年級時轉入我們的班級，他體育成績出色，是學校體訓隊的主將。在體訓中，他嚴格遵守隊里的規章制度，每天總是第一個到校，最晚一個離開學校。在隊里，他刻苦訓練，從不叫喊叫苦，還熱情地幫助其他運動員。當老師有事情不在體訓隊時，他受老師委託就擔負起了管理整個體訓隊的任務。他當小老師是那么大膽認真，每一件事情不管大小他都親自監督。操場總有他響亮的口號和嚴肅的話語，隊員們都非常樂意聽從他的指揮。而他自己的體育成績更是頂呱呱，在本次校運會上打破了三項記錄。
在班級里，他更以他的忠厚老實熱情，被同學們尊稱為“大哥”。開學初，他很榮幸地被同學們推薦為風紀股長。當上了班幹部後，他更把班級當作自己的家，把同學們看做他的.兄弟姐妹。為了給班級爭光，為了讓五（1）班更加優秀，他把班級的大小事情都掛在心上。老師把最苦的活——拖地、搬水交給了他，他毫無怨言地接受了，從此，他每天都是按時打掃教室地面，拿著沉重的拖把使勁地拖，一天兩次從不間斷，即使是在訓練很苦的日子裡，他也按時完成這項工作。至於搬水，他一人全包了，當有男生去幫他時，他總是說沒關係，一個人就把重重的水搬了上來。水桶一空，他又立馬下去搬運。班級的什麼東西壞了，只要他看到了或者班主任委託他去找人修理，他一定記在心裡，立刻行動，如果當時完成不了的，他會一直記在心中直到把事情解決。
多少次，班主任老師和同學們被他的樸實積極熱情的行為所感動。由於他的誠信，老師們都喜歡把事情託付給小張去做，因為這么長日子以來，只要他答應了別人的事情的，小張從來沒有違約過。這是一個誠信善良的農家孩子，我們五（1）班所有的同學和老師都非常願意推薦小張去評選“校十佳誠信學生”，希望學校的老師和同學都能支持我們的小張。
誠信之星主要事跡材料範文 篇3
人的一生，一是學做人，會做人；二是學做事，會做事。而無論是做人還是做事，都離不開誠實守信的基本原則。誠信，是道德規範的重要內容，是做人之本、辦事之根。人若有誠信，萍水相逢的陌生人也會肅然起敬。誠實守信，對民族、國家有利，對自己也不吃虧。
誠實，才能互信；守信，才能共同發展的基礎。在政治思想方面，誠實守信,主要表現為對黨、對祖國、對人民、對自己所追求事業的忠誠與信念；在職業工作方面，主要表現為誠實勞動、求真務實、遵紀守法；在經濟生活方面，表現為公平交易、信守契約、誠懇服務；在日常生活方面，則表現為人為善、坦誠相待、團結互愛、助人為樂等真誠的人際交往。總之，誠實守信，是一種內涵豐富的道德準則。
在我二十們七年的教育生涯中，時刻對學生報以誠信。只要是說過的話一定會向學生兌現。
小王的轉變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事。小王，一個單親家庭的孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家後，有了小王十年後案發，爸爸入獄。當時他才十歲，對於一個十歲的孩子，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的.手銬，對他的內心會產生多大的影響，他在自己的人生道路上是否能夠站穩，並一路走好呢？時間證明了我的擔心是有必要的。
小王由原來一名成績優秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子，我決定用誠信來打動小王。答應小王作業寫好就為他貼一顆紅星，我獎給了小王；要求王勇在室外不打鬧就為他講一個故事，我送給了他；教育他說話算數，就和他一起做遊戲，我滿足了小王。在用自己親身做法感染小王的同時，告訴小王也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來，我看到了他的轉變，但我覺得還不夠。澆樹澆根，育人育心。於是，我找了一個合適的機會，在小王生日那天，給他買一個小生日蛋糕，中午放學後，我和同學們一起給小王過了一個快樂的生日。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間，我看到了，小王的眼睛濕潤了。許個願吧，小王哽咽著說，“我明年還想過生日。”對於一個缺少父愛，家庭殘缺的他，我知道這是他發自內心深處的想法。此時我己經感受到誠信給小王帶來的快樂，友情給小王帶來的決心。
我悄悄的對小王說：“如果你能從心裡徹底的改掉拿錢的毛病，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日。”小王不做聲，只是一個勁的點頭。
在誠信的呵護下，小王也能和其他同學一樣健康的成長。在教育教學中堅守誠信，對學生的每一個承諾都如實兌現。有一次周末我答應給一個學生補課，恰巧我的胳膊摔折了，為了不讓學生失望，我硬是挺著去給學生補課。
誠信之星主要事跡材料範文 篇4
於小舟同學是周村區實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恆的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善於主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好夥伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，並獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的讚譽，並在周村區廣播電視台播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。
20xx年3月於小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生幹部”，20xx年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生幹部”，20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生幹部”。20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自國小二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的讚賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋樑。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。
他學習認真、紮實;肯鑽研、善思考;好學博問，博覽群書。自國小以來，學習一直名列前茅;進入中學以後，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他並不滿足於現狀，在他心裡有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他願意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風雲人物、成功人士的事跡，並汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不苟，不驕不躁、永不氣餒。他樂於助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂於參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在國中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，並獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規範》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴於律己的很好體現。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜誌上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為範文，在班級閱讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什麼地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處於平和狀態，發揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處於優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，國小一年級、二年級在周村區市南路國小，國小三、四、五年級回到周村區第三中學，國中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他並不情願，因為熟悉的環境對任何人都比較輕鬆。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，並且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然後在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最後，他又會憑著自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，並且把他的成績歸功於這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他並不認為自己有超人的能力、有區別於其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他願意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處於不敗之地。他常用於自勉的話是：天講降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的於小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
誠信之星主要事跡材料範文 篇5
，男，中共黨員，縣委宣傳部科員，主要事跡：工作期間，在思想上和工作上時時刻刻都都以誠實守信為“座右銘”，認真對待負責的具體工作，使元氏縣成功榮獲第一屆“省級文明縣城”榮譽稱號。在政治思想方面，堅決擁護黨的領導，認真學習和貫徹執行黨的'路線、方針、政策，積極參加單位統一組織的各項活動，有強烈的集體榮譽感，自覺遵守各項法規和單位的工作制度。在道德品質方面，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，樂於助人、團結同志、嚴於律已、作風正派。
誠信之星主要事跡材料範文 篇6
，男，中共黨員，農業農村局辦公室主任，主要事跡：堅持把公道正派作為立身之本，安排工作力求耐心細緻、考慮周全，批評指正客觀公正、不挾私心，推進落實雷厲風行、不拖不靠，關心幹部民眾的工作和生活。在工作中，始終樹立服務於建設工作的大局意識，堅持按照“幹大事，從細節做起，做小事，從大局著眼”的總體要求，增強工作的'前瞻性和主動性。全力完成局對內管理、對外協調任務，並使本部門的工作水平得到了提高，有力地促進了全局各項工作的順利進行。
誠信之星主要事跡材料範文 篇7
X1994年7月分配到澤頭中學擔任體育教師，25年來，他一直紮根農村，秉承“把每個學生都當成自己的孩子”的敬畏之心從事育人工作，力爭讓每個學生雖在農村仍能享受最好的體育教育。他潛心研究教學方法，在威海市優質課比賽中榮獲三等獎，參加威海市優秀課程資源評比榮獲三等獎，《腳內側踢球》公開課獲得了廣泛好評。在進行課堂常規教學的同時，他還擔任學校運動隊的教練員，對於不同的'學生，他能因材施教，充分發揮學生的運動天分，調動學生訓練的積極性，他帶領的運動員多次榮獲第一名的傲人成績，他也兩次被文登區教育局授予“文登區優秀教練員”榮譽稱號。
作為教研組長，他在努力做好教學訓練的同時，帶領體育團隊積極進行教學研究，通過課題研究和小專題研究不斷提升自己和團隊成員的的專業素質和教科研水平，其參與的威海十二五課題《翻轉課堂中微課運用策略的研究》順利結題，參與的《基於生命化課堂下雙線並行構建特色校本課程研究》獲威海市20__年度教育科研創新成果二等獎。20__年6月榮獲威海市優秀職工稱號。20__年9月評為優秀教研組長。
在工作中他為人師表、誠信做事，誠信做人，在學校全體職工中起到了先鋒模範帶頭作用。
誠信之星主要事跡材料範文 篇8
我叫小靜，女，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡我。我擁有一顆無比真誠的心，正是擁有了這顆誠信的心，才使得我的行為、品質得到老師和同學們的讚揚，在讚揚和肯定中心靈不斷得到淨化、行為不斷得到鞭策，在日常生活學習中，我的誠信給同學們起到了率先垂範的作用。
我為人誠實，從不說謊。我即使由於自己不小心，自己做錯了事，我也從來不會隱瞞自己的過失，把事情真情告訴老師、同學並勇於承擔起自己因過失應付的責任。那是在二年級時，一次語文考試過後，我發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒批閱出來，我毫不猶豫地告訴了老師。有同學問我：“你為什麼要這樣做呢？再扣掉這兩份，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎？”我搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以後我會加倍努力的！·”還有一次，爸爸買來了只新的電熱水壺，我非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，我無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來後把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水水壺就燒壞了。爸爸下班後，聞到一燒焦的味道，就問這是怎么回事？我主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽後，用手輕輕地拍拍我的肩膀說：“沒關係，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的！”
信守諾言，也是我的優秀品質。一個星期天，我和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心裡別提有多高興了。我剛走到門口，我愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀！”我自言自語，於是，我說服媽媽，向廣場跑去。
我用自己質樸的言行，向同學們展示了當代小學生的風采。
在與同學交往過程中誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方的原因沒有做到，我會誠懇的給同學說“對不起”，給同學講明沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實，認真答卷，從來不和同學們交頭接耳，即便有的同學想問我答案，我都能夠做到用“眼神”謝絕。考試完畢我會仔細的給同學講解答題思路，並不時的進行誠信的引導和教育。
自從我入學以來，從不沒有遲到或者早退，從來沒有不完成作業，更沒有晚交作業的行為。在老師給的工作中，我都是按時保質保量的完成，從不推諉，做到答應老師的事情一定做到。我對自己要求非常嚴格，在4年的學習生活中，我養成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的。人，首先要嚴於律己，絕不能做損害人民和社會的事情。我熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞，奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃，災區兒童的現狀會令我傷心落淚…我覺得作為一名小學生，僅僅學習成績好是遠遠不夠的，從國小會誠信做人，培養高尚的情操，養成良好的行為習慣的行為習慣更為重要。我是這樣想的，也是這樣做的。我時時以高標準要求自己，誠信做人，贏得了老師的信賴，同學的.尊重。
自古有“欲成才，必有成人”這一說法，誠實守信是做人的根本準則，是人生成功的基石。我就是這樣一名誠實守信的學生。作為學習委員的我，平時每天記錄同學們的行為，一旦發現有同學不守規則，我就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點。輪到我當值日班長的那個星期，我總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等著同學們的到來，然後進行晨讀。每當我發現班級宣傳部的同學在出黑板時，我就主動留下來，一起和他們排版，書寫。當有同學叫我早點回家時，我輕輕地說：“沒關係，這也是我的工作。”樸實的話語中透露出我對工作的.摯愛。在和同學相處中，我始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，我總是悄悄地送到同學的手裡。有一次，發現我的同桌眉頭緊皺，一問，才知道有一道數學題不會做，於是，我就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，我又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由於我的真誠，我的熱心，同學們都願意反自己的心事說給我歌后，我既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業，我總能認真完成，因此，我的成績在班裡名列前茅。有幾次，考試成績不是很理想，但我從不對家長隱瞞，還會自覺告訴家長錯在何處，為什麼錯了。每次過馬路，我總是自覺遵守交通法規。我還監督身邊的大人，不能闖紅燈；我從不亂丟垃圾，即使在無人處，我也決不隨地吐痰。我說，這是學生行為準則規定的，我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢我從不亂拿，因為我答應過媽媽不亂花錢。但無論在家裡還是學校里，從不推卸責任。因為我說過，我要做一個誠實守信，敢於擔當責任的人。我懂事明理、講誠信，深得班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！老師的話是對我最高的嘉獎。
我相信我會用自己的行動來實現自己的夢想，會認真履行誠信的使命，走到哪裡就把誠信的種子播撒到哪裡！
誠信是為人之本，沒有誠實何來尊嚴？失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。我講誠信，所有我不愁校園無知己，我的朋友都說我值得深交。今天，我有幸獲得了誠信之星的光榮稱號，謝謝老師及同學對金的理解和信任，我將一如既往地說誠信之言，做誠信之事，走誠信之路，並以自己的實際行動去帶動更多的同學加入誠信的天地中來！謝謝大家！