三年級誠信之星事跡材料範文 篇1
小趙，男，10歲，是三（9）班的風紀股長。從小父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優、誠實守信的小學生。在家裡，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、關心同學的優秀少先隊員；在社會，他是個拾金不昧、勤勞助人的好孩子。
一、信守承諾，拾金不昧
他信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。有一次，他和爸爸做計程車，發現后座上有一部嶄新的手機，正準備交給司機時，電話鈴聲響起，他連忙接起並讓司機停車，告知失主到指定的地方去拿手機。他耐心的在路邊等待，確定無誤後把手機歸還給失主，失主一再邀請他去吃飯，他都擺手回絕，誠懇地說：“這是我們少年兒童應該做的事情。”一旁的爸爸連連豎起大拇指誇他真棒！。
二、知恩守禮，心地善良
他文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是他的'口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，她常常幫助媽媽做一些力所能及的家務，晚上堅持給媽媽洗腳。他也經常幫助同學，有一天中午放學，他發現班裡有個同學手捂著肚子，連忙上前攙扶，詢問了之後才知道這位同學早上沒有吃飯，趕緊從口袋掏出錢給同學買吃的、喝的，是同學心目中的榜樣！
三、行動感染，同學誇讚
小小年紀的他對班級工作特別負責，作為紀律班長每天早上早早到校，布置好任務帶領同學們進行早讀，答應同學的事從不落空。他不但自已講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。
他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發著迷人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇2
小方，平果市第七國小三年級3班學生，從一年級開始一直擔任班幹部，現任班長，她不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。
作為一名班幹部，她深知肩上的責任重大，自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示範作用。一方面，她對老師交辦的任務總是積極認真地完成。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。和其他班幹部一起，協助老師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務。另一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感。
有一次，班裡的一位同學因病不能正常上學，家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送不方便，家長和老師都很著急。這時候，她主動請纓：“讓我每天放學後到她家給她補課吧。”她就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的`就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，她堅持每天去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親聽說後很感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
她不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。
她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱讚的誠信好少年。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇3
我是來自三(2)班的小鑫，平時嚴格要求自己誠信待人，以誠信的態度做好每一件事。
小時候，我常和朋友去寺里玩兒，那天，我們正玩兒得高興，有一位遊客就讓我們幫他看一下車子，一會兒會給我們報酬，說完就走了，我們也沒當回事，繼續玩我們的，早把看車子的事拋到了九霄雲外。過了一會兒，那個遊客出來了，並給了我們一人三塊錢，可我覺得我們並沒有在真正的幫他看車，就把錢還給了他，後來和朋友提及此事，我們都不後悔，因為在我們心中，誠信要比金錢珍貴得多。
去年夏季的`一個雨天，我在去奶奶家的路上撿到了一個錢包，裡面有七百元現金和各種證件，想到失主的焦慮，我決定在那裡等。地面上的水已經匯成了小溪，我卻仍然只看到匆匆躲雨的人和在雨中疾馳的車，朵朵的水花濺濕了我的褲角，我感覺我的耐心已經快被時間磨沒了，可看著懷中的錢包，我還是等了下去，不知過了多久，我終於等來了失主，遵守了心中的原則——誠信。
現在的我已經9歲了，我能分得清什麼是騙，什麼是信。誠信待人這一準則已深入到我的生活中，它會成為我一輩子的信仰，指引我的人生。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇4
誠信作為中華文明的傳統美德，幾千年來倍受人們的自覺信奉和推崇。對於一個少先隊員來說，誠信體現在一舉一動的言行中，體現在一點一滴的小事裡。小勛，中心國小三年級學生，在老師的言傳身教和父母的耳濡目染下，以《小學生守則》為準則，恪守少先隊員行為規範，注意以自身的行為樹立起誠信意識，培養誠信品質。
一、勤奮學習，品學兼優
在學習上，身為班長的小勛同學刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都爭取做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的'情況，在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。
二、富有愛心，助人為樂
小勛同學有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶課本，他知道後總是趕緊做完作業，把課本借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也說不用太認真，但他都努力做到、做好。在他看來，這是一個優秀學生應該為同學樹立的榜樣，讓同學們懂得從小要做一個守信用的人。
三、誠實守信，禮貌待人
小勛同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裡，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衛生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裡拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地說：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學著想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他2元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。
一個名人說過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。美麗從樸素的誠信開始，今後，相信小勛同學會一如既往地踏實學習，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學，以自己的努力，將誠信灑向每個角落，成為一個名副其實的“誠信之星”。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇5
她叫，女，漢族，出生於xx年5月20日，是實驗國小三年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。
她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裡的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可；對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校里能做到誠實守信，並且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂於和她說說心裡話；對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。
x同學是一隻勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，並提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等候同學們到齊，然後組織同學們進行自學。當發現有違規現象時，她一定會及時制止；作為英語課代表，每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。
她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。
她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執著，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。
在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學後每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活；父母給錢買東西，剩餘的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友；她在去菜市場買東西時，買菜的老闆多找給了她錢，她及時歸還給人家。
她就是我們學習的`好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!
三年級誠信之星事跡材料範文 篇6
我是來自301班的。我是個有點內向的小女孩。雖然我不太擅長表達自己，但我能夠端正學習態度，尊師守紀，講文明，有品德。說到品德，老師經常跟我們說道“誠信”的重要性。我也時刻把老師的話記在心上。
記得有次上興趣班的.時候，我向一位同學借來了一支筆。是一支很漂亮的筆。那位同學說下次上興趣班的時候再還給她就行了。我答應了。我借用了那支筆，我覺得那支筆挺好用的。一周后，又到了興趣班的開展時間。我走出教室，下樓排隊，準備去上興趣班。等我到班級隊伍中我才發現，我忘記帶上那支筆了。
當時的我一方面想著那位同學可能不記得這件事了，另一方面又想著快點去上興趣班，所以猶豫了，並沒有立刻上樓去拿筆。但是我又想了想，老師時常教導我們要“誠信”，我答應過的事情怎么能不去做呢？因此，雖然猶豫了一下，但我還是決定上樓去拿筆。在興趣班時候，我把筆還給了那位同學。我很開心，因為自己守住了“誠信”。“誠信是金啊”！
三年級誠信之星事跡材料範文 篇7
是三年級（3）班的學習委員，在學習方面，她勤奮刻苦、勇於探索、學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。她有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。她不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當她看到有困難的同學時，總會儘自己的全力去幫助他們。
在生活上，她團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學，與同學保持良好的關係，也比較善於交際。
在家裡，她經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為她操心，更不會增加他們的`負擔。
在學校里，她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。
無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。她的愛好很廣泛，喜歡舞蹈、繪畫、體育活動等。但她最喜歡的還是讀書。她熱愛讀書，書籍是她最親密的朋友。讀書是她課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀不僅開闊了她的視野，還提高了她的寫作水平。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇8
，實驗國小三(八)班學生，優秀少先隊員，班級學習委員。“人之初，性本善”，他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂於助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。
無論在家裡還是在學校里，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，儘自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。
一、家庭里的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。
當每天放學以後，回家的第一任務就是寫作業，完成老師布置的相關任務，養成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌......養成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發燒?提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。每天晚上的“Goodnight”和每天早的上“Goodmorning”也是爸爸、媽媽耳邊最動聽的音樂。
二、學校里他是一個關心集體、樂於助人的好學生。
xx年暑假，回響學校號召，組織假日陽光小隊，做一個清潔小使者，和大家一起到雙龍湖廣場打衛生、擦洗凳子等。“說文明話、辦文明事、做文明人、創文明城”，為許昌市創全國文明城市增光添彩。參觀許昌恆源發製品股份有限公司、河南歐利優乳業公司，深深感受到了現代化企業的發展的規模和狀況。在學習中，有學生遇到不會做的題時，會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。
三、生活中的他是一個誠實守信的小夥伴。
曾有一個周末，他雙龍湖廣場玩時碰到了他班裡的一位同學，他們玩的很高興，但很不盡興，於是他和同學約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是說他已經和同學約好了，不能失約。於是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了。“玩的怎么樣，很高興吧!”媽媽連忙問孩子。“從3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來。”孩子如是說。當第二天到學校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯繫。通過這件事，也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。
四、生活中的他也是一個很有愛心的人。
與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。
在公車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。當他和媽媽帶著很多的食物去社會福利院看望那些孤兒時，看到到那些可憐的孩子，他說他們需要愛，需要關心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損說冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相後大怒，回家後，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了。
在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇9
於小舟同學是周村區實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恆的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善於主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好夥伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，並獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的讚譽，並在周村區廣播電視台播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。
20xx年3月於小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生幹部”，20xx年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生幹部”，20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生幹部”。20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自國小二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的讚賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋樑。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。
他學習認真、紮實;肯鑽研、善思考;好學博問，博覽群書。自國小以來，學習一直名列前茅;進入中學以後，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他並不滿足於現狀，在他心裡有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他願意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風雲人物、成功人士的事跡，並汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不苟，不驕不躁、永不氣餒。他樂於助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂於參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在國中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，並獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規範》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴於律己的很好體現。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜誌上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為範文，在班級閱讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什麼地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處於平和狀態，發揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處於優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，國小一年級、二年級在周村區市南路國小，國小三、四、五年級回到周村區第三中學，國中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他並不情願，因為熟悉的環境對任何人都比較輕鬆。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，並且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然後在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最後，他又會憑著自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，並且把他的成績歸功於這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他並不認為自己有超人的能力、有區別於其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他願意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處於不敗之地。他常用於自勉的話是：天講降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的於小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇10
，陽泉市澳麗絲科技塗料有限公司董事長。1992年，便開始從事建築塗料的研發和生產，到20xx年10月，經過多年發展和積累，創立了陽泉市澳麗絲科技塗料有限公司，專注於進行進行塗料的研發、生產、施工，是一家集科研、生產、銷售、施工、服務於一體的綜合性企業。目前，該公司所在處是陽泉地區最大的綠色環保塗料生產基地。
告訴記者，“‘以人為本，誠信至尊’就是我一直以來不變的`治企理念，不論是我本人還是員工，我們都踏踏實實做人、踏踏實實做事，這么多年來，我們以‘組織嚴密、工作高效、誠實守信、合作共贏’的風格搏得了方方面面的好評。”
技術才是硬道理，親自帶領科研相關技術人員到國內外考察學習，研發出了多個先進產品，森林氧吧負離子淨化漆，具有釋放負離子、淨化空氣功能；水性反射隔熱保溫塗料，在陽光下，可使受輻射物體隔熱溫度降幅達20℃以下，塗刷物體內外溫差在10℃-20℃之間。堅信，努力創新，才能收穫碩果。
除了不斷搞經營、搞創新，積極投入公益事業也是這些年來不斷在做的。“回饋社會是民營企業不可推卸的責任。”如是說，幫助解決困難員工成家問題、積極募捐資金為家鄉修公路、幫助重病員工承擔手術費用……談到這些，說，“這都是應該的，不管自己成就有多大，總應該為家鄉、為老百姓做出自己的貢獻。”
三年級誠信之星事跡材料範文 篇11
，女，蒙古族，1975年出生，科左中旗保康安保汽車修配廠經理。在帶領下，修配廠不斷發展壯大，經濟效益也不斷提升，在20多年的艱苦創業中，她始終堅守著誠實守信的第一原則，不僅贏得了廣大客戶的信賴和好評，生意也越做越紅火。
安保汽車修配廠，主要經營洗車和汽車裝飾維護項目。期間她多次遇見多交貨款的'情況，但她都毫不猶豫地選擇退還；她堅持照章納稅，為員工購買誠信經營類型的書籍，宣傳誠信理念，弘揚誠信文化。XX企業做強做大後不忘履行社會責任，十幾年來，她安置下崗職工18人，資助貧困學生5人，累計捐款33萬餘元。這些善舉影響著周邊的企業和個人，店內的顧客不斷，生意越做越火。
先後獲得“全國先進個體工商戶”“全區先進個體工商戶”“自治區勞動模範”“自治區最美家庭標兵”“通遼好人”等榮譽稱號。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇12
於小舟同學是周村區實驗中學初二、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恆的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善於主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好夥伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，並獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的讚譽，並在周村區廣播電視台播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。
2025年3月於小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生幹部”，2025年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。2019~2019學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生幹部”，2019~2019學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生幹部”。2019~2019學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，2025年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~2019學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。
他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自國小二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的讚賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，了解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋樑。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。
他學習認真、紮實;肯鑽研、善思考;好學博問，博覽群書。自國小以來，學習一直名列前茅;進入中學以後，每次都是年級第一名。在2019~2019學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他並不滿足於現狀，在他心裡有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。
他愛好閱讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他願意閱讀中外名著，閱讀有關古今英雄、偉人、風雲人物、成功人士的事跡，並汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閱讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏銳了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)
他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不苟，不驕不躁、永不氣餒。他樂於助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂於參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在國中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，並獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規範》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴於律己的很好體現。
在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜誌上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為範文，在班級閱讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事跡的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。
在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什麼地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處於平和狀態，發揮自己的特長，克制自己的弱點，使自己最終處於優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，國小一年級、二年級在周村區市南路國小，國小三、四、五年級回到周村區第三中學，國中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他並不情願，因為熟悉的環境對任何人都比較輕鬆。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，並且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然後在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最後，他又會憑著自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。
他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，並且把他的成績歸功於這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他並不認為自己有超人的能力、有區別於其他同學的非凡品質。他自己評價說：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他願意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處於不敗之地。他常用於自勉的話是：天講降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
這就是普通又不平凡的於小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇13
小秀同學是平果市第七國小五年級2班的一名班幹部，作為班幹部，她能以身作則遵守學校的各項規章制度，每周她都能認真背誦一條《小學生行為規範》，並能幫助中隊長認真檢查同學們背通規範。在平常的學習和生活中，她總是會認真幫助同學們。她待人真誠守信，全校師生都認同她這一點，說她有同情心，有愛心，更是一個誠實守信的好學生。
她對同學真誠，友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，她不僅在學校里能做到誠實守信，並且答應別人的事，一定會認真做到。在家裡，她也是尊敬長輩的好孩子。每天，她都能幫助媽媽做家務，獨立完成作業。她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中，她就是我們學習的好榜樣。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇14
爸爸有一個兒子，他叫黃麒嘉，10歲，開陽縣第五國小四年級學生，在父母和老師的言傳身教下，他是一名品學兼優的學生、班長。作為一名父親，爸爸不敢妄自對孩子的言行誇大其辭，卻為他在生活中的點滴而感動。為引領孩子，鼓勵他再接再厲。使其更加健康成長，將來為國家、為社會做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點滴。
百善孝為先。今年12月的一個下午，爸爸下班回來，進門看見桌上放著兩雙新的棉鞋，給爸爸的第一信號是媽媽又給爸爸買新鞋了，正準備拿來試穿，一眼看見孩子笑著說，不知你穿起合適不，爸爸正感到有些詫異，媽媽說，這是兒子今天為我倆買的，爸爸急忙追問，為啥要給我們買鞋呀？孩子說，馬上要進入冬天了，我知道你們上課沒有火烤，怕凍壞腳，所以買了，我一試，剛好合適，爸爸疑惑：兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢？兒子說，這我早就知道了，通過交流，方才知道孩子是把每天的午餐錢省下來，積攢了好幾個周才為父母買了兩雙鞋，爸爸立刻穿上新鞋，心裡無比的激動與驕傲，這只是生活中的一個點滴，孩子在平時也為家人做過很多孝的事情，如為爸媽沏茶、準備洗臉水，為其在鄉下的爺爺奶奶買生活用品，經常給他們打電話問寒問暖等。都從點滴中顯示出了他對父母長輩的孝敬。有時真是激動不已，記得好幾次因為孩子做了很感人的事，爸爸不敢用語言與他對話，害怕激動而流淚，都採用書信的形式與之交流。
誠實是一面鏡子。兒子是一個從來沒有說過謊的孩子，在爸爸的記憶里，他和兒子之間不管做任何事情都是信任的，從來沒有過半點懷疑，雖然他只是一個孩子，記得兒子上一年級時，一次期末考試，他把老師給他打的“100”分，用鉛筆改成“98”分，爸爸不解，問他，他說，有一道題本來做錯了的，是老師在檢查他的試卷時發現做錯了，用手指了一下， 才改正的，當時爸爸不知道說什麼好，最後爸爸通過三思，告訴他，孩子，其實你已經是滿分了，就憑你這份誠實。在爸爸的心中，當時的這個“98”遠比“100”更加光彩奪目。除了這個事例，他還有很多值得一提的地方，比如孩子要求玩30分鐘的電腦，他絕不會多玩10分鐘，比如孩子要在電腦上查資料，爸爸絕不會擔心他藉口玩遊戲，比如孩子在學校打掃衛生，他一定會把教室打掃得他覺得最滿意為止，哪怕只剩他一個人在最後。老師讓他負責教室“班班通”設備的管理，他一定會在老師用之前準備好，在放學後一定會把設備關好，從不有半點馬虎。在此物流橫飛的社會，作為一名家長、作為一名教師的爸爸，有時會從心底里感到有些自愧不如。
禮儀是一扇門。在爸爸的印象中，兒子從來都是以理服人，在班上，他是同學們的榜樣，和同學都相處得很好，同學們都很敬畏他，不管是對待陌生人的禮貌待人還是平時的待人接物，或是公共禮儀，他都做得非常好，比如有朋友做客，他會主動打招呼、讓座等，在家經常給長輩菜盛飯，同時他更懂得謙讓，有一次，爺爺從老家來看病，第一頓晚餐媽媽特意為孩子準備了一小碟豌豆米（因為他不吃辣椒），由於爺爺生病也不能吃辣椒，他知情後，沒有夾過一次豌豆米，他還說他不喜歡吃，還一次又一次夾給我爺爺吃，當時爸爸也沒有在意，飯吃完了，爸爸才恍然大悟，原來孩子這一頓只吃了一碗白飯，（一口菜都沒有吃），在禮儀與食慾的鬥爭中，禮儀卻占了絕對的勝利，這是一個僅有9歲孩子做得事情，作為父親的爸爸，想起此事，真有些拱手作敬之意，感激，佩服，驕傲在爸爸整個身體的血液中流淌 。
愛是人間的春風。“爸爸是愛孩子的，而這只是一種父愛，孩子的愛才是一種大愛”，爸爸曾經說過這樣一句話，在平時的生活中，因為爸爸有這樣一個優秀的孩子，肯定會將愛做得更加細緻，讓孩子從物質上或精神上感受到父母的愛，這是天下父母都應該有所體會的，但在生活中，爸爸卻為孩子的“愛”所折服了。因為爸爸三十多年來從未給他的父母洗過腳，但他的孩子替他做到了，話雖說代替，但永遠是不能替的，兒子經常給在鄉下的爺爺奶奶打電話問寒問暖，回老家時為他們檫鞋、掃地，幫他們做菜，雖然是一些小事，但體現了一種愛，除此，他很愛老師，愛同學，愛身邊的每一個人，記得有一次，我們一家三口去廣場玩，突然兒子要求我給他一元錢，爸爸問他有何用意，他沒說，最後爸爸給他錢後，他跑去將錢給了一個乞討的老人，當時他臉上那種滿足的笑容，正表現出了一種特殊的愛、寬廣的愛，無私的愛。
爸爸曾經問過孩子，長大後想當什麼，他說想做一個好人，爸爸曾經為他這句話深思過，到底什麼樣的人才是好人呢？他在不斷的用自己的一言一行實踐著、詮釋著、證明著。
這就是我，爸爸筆下的兒子，黃麒嘉。
謝謝大家！
三年級誠信之星事跡材料範文 篇15
說起，x市交通系統幹部對他敬佩有佳，工作兢兢業業，清正廉潔；說起夫婦，x社區公園南路居民對他們讚不絕口，與人為善，尊老愛幼，家庭和睦。一家用平平常常的事、點點滴滴的情，唱響“清廉家庭”好聲音。
xx年xx月，擔任x市交通事業發展中心黨委書記、主任。工作崗位變了，但一心為民的初心不變。公路管理部門涉及到管錢、管物、管項目，是易導致權錢交易、滋生腐敗的“重災區”。從源頭抓起，分類制定廉政教育計畫，實行廉政教育進課堂、進班組、進工地，築牢拒腐防變的思想防線。官橋和百米港危橋改造是交通部門的重點建設項目，一個發小想承攬工程，被斷然拒絕，說，工程質量不是兒戲，我不把好關口，就是對人民的犯罪，一切工程項目，都必須走正常的招投標程式！既然組織上讓我負責這項工作，我就要對工作負責，對得起自己的良心。有一處道路施工，因混凝土振搗不密實被他當即停了工，施工方又是上門送禮又是請人說情，都被他拒之門外，最後施工方還是重新返工。
重視家庭、珍愛親情、懂得感恩，每個家庭成員都能做到在生活上相互關心、相互尊重，在工作上相互理解、相互支持，家裡始終充滿著和諧的氛圍。
妻子在x市房產局工作，擔任市公路事業發展中心主任後，她經常告誡丈夫，作為單位主要負責人，要珍惜崗位、愛護名節，做一名合格的共產黨員。自己在生活中不慕虛榮、不擺闊氣，當好堅強後盾。xx年7月，受持續強降雨影響，我市多處公路路基沖毀、護坡垮塌、路面塌陷，作為交通局安全股股長，參與紅色旅遊路搶通大會戰。當時，母親因突發腦溢血正在住院，為了不影響工作，妻子主動承擔起了看護責任，考慮老人的牙不好，每頓飯都做適合老人嚼咽、有營養、易消化的菜給老人吃。老人逢人便說：“我兒媳真的是個好媳婦，比我兒子對我還好呢。”
兒子xx年進入x市誠信路橋公司工作，良好家風的.薰陶，使他養成了孝敬長輩、禮貌待人的品行。擔任公路事業發展中心主任後，他教育兒子，好好工作，平凡生活，不搞特殊化。在影響下，周文杰日夜奮戰在工程施工現場，乾一行、愛一行、專一行，先後多次被x市誠信路橋公司評為先進個人，年度考核評比為優秀等次。
父母平生勤儉節約、樸素持家、待人和善、助人為樂，只要鄉親們一有困難，他們總會熱心快腸的幫一把，深受父老鄉親的稱頌。為方便照顧老人，便將父母接到城區居住，閒不住的老人在宿舍區謀了個“看門”差事。父母不僅主動做好院子的衛生，誰家晾曬的衣被沒收、誰家的孩子臨時無人照看，他們都一一代勞。
天下之本在國，國之本在家，家之本在身。崇德治家、廉潔齊家，以身作則，弘揚美德，唱響“清廉家庭”好聲音。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇16
我是電氣信息工程系 09 高專應電班學生，09 年考入我們學校，成為我們學校的一分子，從此開始了緊張而又充實的大學生活。作為新時代的大學生，我努 力拚搏進取、積極向上，追求德、智、體全面發展。 自 09 年入學到現在，一年半的時間已經過去，在這一年多的時間裡，我時 刻一一名優秀大學生的標準嚴格要求自己， 在大學一年的生活和學習中我學到了 很多，努力學習，積極參加學校活動，曾獲得了春季運動會 4*100m 一等獎，校 優秀學生幹部，第一界公益廣告創意大賽優秀獎和國家勵志獎學金等。在這一年 多的大學生活中使我在思想、學習、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想—— ——追求進步
一、思想——追求進步 與時俱進大學第一年我就向黨組織提交了入黨申請書，並不斷學習當地思想綱領，認 真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學的 發展觀。積極進取，按時遞交思想匯報和讀書筆記，積極向黨組織靠攏。在大一 下半年參加業餘黨校培訓，較為系統的學習了黨的思想綱領以及入黨程式條件 等，平時堅持黨的理論的學習，關注一些社會問題，並且與同學一起探討學習， 積極向一些先進人物學習，不斷豐富自己的理論知識，提高自己的思想覺悟。讓 我思想上得到升華，並以良好的成績黨校結業，向黨組織靠攏。在 未能正式成 為一名黨員是，我時刻以一名黨員的要球嚴格要求自己，餘黨保持一致，在思想 行動上為同學們做好榜樣。
二、學習——認真努力 爭取最好 學習——認真努力 —— 在學習上，我適應了大學的學習方式，在課下做好預習，做好筆記，上課認 真聽講，做好課堂筆記，此外，我所修的專業是我最喜歡的專業，這讓我有更大 的興趣去鑽研，學習預裝也相關的知識，在大一的一年裡，做為班委的我用熱情 支配自己的精力去工作、學習，讓學習和工作兩不誤。在各科的學習中都取得了 優異的成績，專業排名前幾名。獲得“20xx -20xx 學年國家勵志獎學金”。我還想全面提高自己，努力提高自己在計算機和 英語方面的能力，向計算機二級英語四級努力，爭取取得等級資格證書。 在學習上我還很樂意幫助同學，有不會的問題也和同學們討論，團結同學， 此外，我還努力提高自己的實踐能力，在試訓期間認真思考，嚴格要求自己，把 自己的作品做到最好。
三、工作——團結同學 做好榜樣 工作——團結同學 —— 我相對性格內向，但愛好廣泛，做事認真踏實，責任心強。開學時我積極參 加學生會，但由於不適合，沒能進入，在班裡做了體育委員，從小事做起，真正 提高自己，當學校有什麼活動時，我都第一時間通知同學們，在組織參加學校各 項活動是我都積極鼓勵同學們參加，自己也做好榜樣，積極參加活動，是我們班 在第一年的體育方面有一定的成績。 在班裡我團結同學，協同班長和其他班委，共同為班裡服務，在課餘，組織 一些活動，讓同學們更好的交流，作為班委，在學習方面，我熱心幫助同學，帶 動寢室以及全班同學學習，提前進班，做好上課的準備，給老師留下好印象，協 調好和老師的關係。
四、生活——嚴於律己 寬以待人 生活——嚴於律己 —— 在生活中我樂於助人，和同學們的關係好，當同學們遇到困難時，我很樂意 幫助，生活上我嚴格要求自己，家住農村的我，家庭相對拮据，今年在老師的幫 助下，我順利的辦理了助學貸款，因為家裡的突發事故無力支付學費，因此在學 校生活儉樸，為給家裡減輕負擔，星期天有時還做一些兼職，補給生活費，寒暑 假也出去找工作，減輕家裡負擔的同時鍛鍊自己，提前適應社會，為自己做好基 礎，提高自己的社會實踐技能。我也熱心公益事業，參加了無償獻血活動，參加 了捐款賑災活動等。
“天行健，君子以自強不息”，不論是在學習、工作還是生活上，我都曾遇 到過很多困難，面對貸款的壓力，面對家庭經濟的困難，面對一次次的考驗，我 不肯低頭，更深知這一切的來之不易，所以我倍加珍惜這難得的學習機會，一直 堅持不懈，努力奮鬥，並將自己書寫的“自強不息”掛於宿舍以自勉，決心用自 己的成績來回報社會並走出自己的一片天空。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇17
李是我班的數學課代表，數學課代表是個苦差事，每天送交數學作業本到數學老師辦公室，來回一趟得十分鐘;因為數學作業多，班上同學抱怨，她還是在黑板上默默的寫下作業題。
她還是班上的勞動委員，她每天都將有關教室衛生的事情安排的井井有條，及時提醒那些忘記打掃衛生的同學，在向同學交代勞動任務時，她總是微笑著。
她還兼任學校演講與辯論社社長。這才明白，她每次出現在其它班級門口是為了布置社團任務，這是一件很辛苦的事情，但她每次都笑臉相迎，開心的做事，這讓我很佩服。
李姣的作文特別棒，幾乎每篇都是佳作，都是語文老師評講的範文。老師讓她介紹寫作經驗，她說：“拿到作文題，要反覆揣摩，直到“看山不是山”，立意就深刻了。”
她成績優秀，這首先歸功於她的刻苦努力，每次走過她的座位的時候，都看見她在寫一些平時同學們都不在意的知識概述，她是那樣的認真，一些細小的方面，她都是那么的在意。
在宿舍的時候，她總是拿一些自己的東西來給我們分享，從來都不吝嗇。經常幫助我們在學習上面的問題，把自己的經驗告訴我們。有時候還很幽默，整個宿舍都因她的到來而充滿歡笑。
她是純農民的孩子，有著農民身上特有的淳樸，她生活很簡單，衣著很樸素，卻有著不怕苦的精神，這種精神一定會帶給我們很大的觸動。
這就是她。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇18
她叫，是xx縣第一國小北校區五年級3班的學生，是一個普普通通的學生，是令家長同學老師稱讚的一個誠實的孩子。在班中老師交待她的事情，或是分配給她的任務她都會接受並完成。同學們也都說x同學忠厚老實熱情，一致推薦她當課代表，當上了班幹部後她把班級當作自己的家，把同學們看做她的兄弟姐妹。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，她總是主動借給同學，x同學的集體榮譽感很強，班級的大小事情都掛在心上。
由於她的誠信，老師們都喜歡把事情託付給她去做，因為這么長日子以來答應老師或同學的事情她都會做到，從來沒有違約過，所以經常受到老師的表揚。
在家裡依然秉持誠實守信品質，媽媽給她錢交代她去辦事，剩下的錢她都會如數歸還。偶爾考試成績不理想，她也絕不欺騙媽媽，她經常和別人說，我的字典里沒有撒謊這個詞。
從小，父母便通過生活中的點點滴滴，引導我們如何成為一個誠實的孩子；當我們長大開始懂事時，他們又引導我們：對別人要講信用，守承諾。也許，有些人覺得這些教育很普通，但它卻是樸實的父母對我們用苦良心的教導。
誠信乃為人之本。既是一種美德，又是一種可貴的'品質，x同學不但自己做到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，她就像一個誠信的使者，走到哪裡就把誠信的種子播撒在哪裡。讓我們都來做她的朋友吧。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇19
她是一名普通的幼兒教師，在教育這片淨土上辛勤耕耘了27年。多年來，她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向她的事業，灑向她的學生。愛崗敬業，教書育人，為人師表，無私奉獻……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，她都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業、教育為事業，沒有一天虛度;每一天，她的心總是和自己的學生、自己的同事貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。工作多年來，多次被評為先進個人，優秀班主任，科研先進個人。她用行動詮釋著教師的真正內涵，她就是中班年級組的小珍老師。
城北幼稚園的斜橋分園有這樣一群甘於奉獻的老師們：儘管分園的設施不如總園的完善，分園的環境不及總園的優美，但是她們從沒有提出要調到總園的要求，默默堅守在斜橋分園，為斜橋的孩子們在教育和精神上帶來了富足。
在城北幼稚園的食堂，有一位余師傅，他的做菜手藝一流，一直受到孩子們和老師們的交口稱讚。前不久，余師傅因為手臂疼痛，醫生告訴他，因為平時一直拿重物，導致他的手臂關節受到了嚴重傷害，建議他休息並住院接受治療。但是余師傅考慮到食堂的人手問題，堅持在食堂工作，為大家做美味可口的飯菜。
每天清晨，他們總是站在城北幼稚園的門口，用微笑迎接每一位老師和每一個家長、孩子;每天傍晚，他們又總是守著幼稚園的大門，讓每一位家長排好隊，有序地刷卡進入幼稚園接孩子;平時，他們時而穿梭在各個教室里，為老師們解決木工上的困難，時而又化身為園藝家，為幼稚園的樹木修剪枝椏。他們，就是城北幼稚園的保全師傅，是大家共同的好師傅。瞧，師傅們在幼稚園的一角建立了“花兒救助站”，整理廢舊的.花盆，種上自己喜歡的植物，創造一個新的花的世界。
愛無價，情永恆，為了教育的最高境界，為了幼兒的發展、為了教師們的發展、為了北幼的發展，城北幼稚園各個崗位的人們用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著，守望著幼教事業那一片綠!
三年級誠信之星事跡材料範文 篇20
，女，漢族，20__年4月21日出生，xx市曲江第二國小六年級10班學生。她具有強烈的團隊精神精神和公民意識，多年來一直定期去看望藍田縣馬王村的孤寡老人和留守兒童，並積極參加校內外各項志願活動。20__年疫情期間，她用自己的壓歲錢給中國紅十字基金會捐款用於防疫物資抗擊新型肺炎，20__年疫情期間，第一時間給曲江管委會捐贈了口罩和暖寶寶等抗疫物資。
日常生活中的她喜歡思考和動手實踐，20__年5月在“20__年xx市中小學生綜合實踐能手大賽”中榮獲二等獎，並先後獲國家知識產權局批准的《一種新型智慧型時間管理筆》、《一種安全性強的充氣安全防護服》兩項專利。學習認真努力，積極參加學校組織的各項活動，多次在國家、省市級書畫大賽、科技比賽、詩詞大賽、作文競賽、建築模型比賽中獲得優異的成績，是一名綜合素質全面發展的優秀學生。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇21
劉泉辛同學，生於20xx年4月，是金山屯區第一國小五年二班的一名小學生。她在學習上認真刻苦，各科成績優秀;在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。能時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰
在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她深知山外有山，天外有天，必須不斷努力，才能達到更高的目標。
二、團結友愛，樂於助人
她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裡學習較差的同學，對於那些後進生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂於助人也是她的一大特點。記得有一次，學校組織為貧困學生獻愛心捐款活動，當她聽了關於那位孩子的事跡後，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量後，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班裡幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀，才藝相長
她出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了她熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，她就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計畫，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，並堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，並且有多篇作文在國家級獲獎，並在《魅力之星全國文學新苗作文選》上發表，廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。
她愛好廣泛，除了閱讀之外，還喜歡旅遊、繪畫、二胡還有舞蹈。幾年來，在父母的陪伴下，遊歷了祖國的大好河山，波濤洶湧的大海、祖國的奇山異石都給她留下了難以磨滅的印象。在遊玩的同時，增長了她在課本中無法學到的知識，也使她的攝影技術大大提高，而且還學會了使用DV。她非常喜歡拉二胡，她從二年級就開始學習二胡，每天堅持練習，有時完成作業後已非常睏乏，但還能堅持練習。今年暑假考完五級，正計畫來年暑假考九級;20xx年年初，還參加了區里舉辦的青少年才藝大賽展示，獲曲藝三等獎。她還喜歡舞蹈，她和同學們自編自演的舞蹈《聽媽媽講那過去的事情》在這次比賽中獲得了三等獎。
四、老師助手，同學榜樣
無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身為班長、科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。她的點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任劉老師給了極大的鼓勵，每年班主任給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。
鑒於劉泉辛同學成績優秀，思想進步，關心集體，樂於助人;事跡突出，公眾輿論好，社會評價高，是我校學生的楷模。
三年級誠信之星事跡材料範文 篇22
一、對人守信，對事負責
小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學後鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用機車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的'承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。
小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學後到他家給他補課。”小徐就堅持每天騎腳踏車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
二、誠信守則，實事求是
小徐同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家後屋抽菸，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心裡明白，隱瞞不報就是包庇，於是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。
以上是小徐同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。