善行之星事跡材料簡介 篇1
一、助人為樂，關心集體
吳依凡是個勤儉節約的孩子，從不亂花一分錢，但碰到有困難的同學時又會熱心幫助他人。特別是從電視上看到災區小朋友在地震或土石流等災難中失去了親人時，他非常難過，馬上把積攢的壓歲錢全部捐出去。每逢學校里大掃除、班值日時，他總是帶領大家一起勞動，搶髒活、累活乾。每年的重陽節，他都去敬老院幫助老人們幹些力所能及的活，並用自己的零花錢給老人們買好吃的；在街上碰到殘疾人他都會主動幫他們提東西、送他們過馬路；在公車上他都主動給老人、孩子讓座。
二、尊敬師長、團結同學
他尊敬師長、團結同學，有責任心。校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”的問侯聲。他說是老師給予了他知識，幫助他成長，因此回報老師是他勤奮的動力，是老師眼中的好學生；他能主動團結同學，化解同學之間的矛盾，得到大家的認可，是同學眼中的大哥哥；不僅如此,他還主動幫助學習有困難的學生解難答疑，共同學習。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟。
三、勤奮好學，品學兼優
吳依凡同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在學習上勤奮刻苦，嚴格要求自己。他總能做到課前預習，做好預習筆記；課堂上認真聽講，積極回答老師的問題；課下認真完成作業；勤學善思，不懂就問，學習一直名列前茅。他課餘時間大量閱讀有益的書籍，堅持用知識充實自己，培養了樂觀、自信、積極的生活態度和堅強的意志，如《閃閃的紅星》、《西遊記》、《小王子》、《男生賈里》等，一學期就看了10幾本書。由於他愛讀書，在依凡年被學校評為“書香家庭”。
四、尊敬長輩，孝順父母
見到長輩主動問好，幫助長輩做一些力所能及的家務活。他經常幫媽媽洗碗、拖地。還為爸爸、媽媽洗腳；媽媽經常頸椎疼痛，他每晚都堅持幫媽媽捶背按摩，緩解疼痛；姥姥生病時，經常端水送藥，照顧老人。他一貫堅持自己的事情自己做，並且做就要做好，是父母眼中的好孩子。他總是懷著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
五、全面發展，素質優良
吳依凡同學在學習了豐富的文化知識以外，對書法、繪畫、聲樂等方面都很感興趣，做到了全面發展。在學校組織的講故事比賽、演講比賽、書法繪畫比賽中多次獲獎，特別是在學校組織的元旦聯歡會上他表演的二胡，更是受到了全校師生的好評。
總之，吳依凡同學樂於助人、開朗自信、成績優異，我們相信，通過他的刻苦努力，勤奮好學，他一定會成為一名合格的美德小天使。
善行之星事跡材料簡介 篇2
李維霞，今年51歲，二十幾年來，無怨無悔精心照顧年邁的公婆，深受大家的稱讚，無論左鄰左舍，還是親朋好友，沒有一個不誇她是一個好媳婦。
二十三年前，在孩子出生的四天前，丈夫因病去世，當時她28歲，她在傷心和痛苦中度過了一個月，孩子滿月後，同事和朋友勸她抱著孩子走人，離開這個家，善良的她說：“年邁的公公、公婆剛剛經歷了白髮人送黑髮人的痛苦，孩子的到來給他們帶來了一絲安慰，我不能再在他們受傷的傷口上撒鹽”。就這樣她在這個家一待就是二十幾年。
多年來，年邁的公婆雖然身患疾病，但給她力量，幫她分擔，共同扶育孩子成長。1998年公公去世，後事都是她一手操辦。公公去世後，婆婆去了唯一的兒子家，在杭州待了一年半，婆婆堅決不待了，給她打電話要回來和她一起生活，她毫不猶豫的答應了。從此以後，她就承擔起了照顧老人的重擔。
有一次，婆婆因病住院，需做手術，她一個人做飯送飯，白天上班(找人陪護婆婆)，夜間陪護，整整一個月的時間，精心伺候。她的行為曾一度在醫院被傳為佳話，得到了大家的稱讚。隨著年齡的增長，婆婆身體越來越差，高血壓、心臟病，糖尿病伴隨著婆婆，每到冬天，病情就會加重，連洗澡、洗頭這樣的事都自己無法完成，所以，現在，李維霞又增加了幫婆婆洗澡、洗頭理髮的一項工作。婆婆對自己的這位媳婦讚不絕口，逢人便夸。
二十幾年來，她辛苦持家，撫育孩子長大成人。孝敬公婆，她沒有感天動地的事跡，沒有豪言壯語的表白，她以一個典型的東方女性的心態埋頭做著她認為該做的事，把“孝”字深深刻在了自己心裡，譜寫著中華孝道的華美樂章。
患難顯孝心，日久見真情，生活的重擔壓不倒這位善良的、寬以待人的、堅強的女人，她會承載著愛心、孝心一路走下去。
善行之星事跡材料簡介 篇3
李振江同志是我校總務處的一名教師，自1980年參加工作以來，他熱愛本職工作，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，按照“服務領導、服務教師、服務學生”的基本要求，求真務實，積極進取，以身作則，紮實工作，雖不是黨員，但卻以黨員的標準嚴格要求自己，注重發揮先鋒模範作用，在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨，在校園安全、水電管理、衛生保潔、校園綠化、節能、基礎設施維修等方面做出了大量工作，取得了顯著的成績。
一、注重學習，努力提高自身素質
李振江同志在工作中長期篤行“學習是永恆的動力”，靠學習不斷地指導思想，靠學習提高自身素質與能力，靠學習來解決工作中難題，矢志不渝地作一名學習型員工。能積極參加各項政治學習和組織活動，樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷增強個人修養，不斷提高自身政治理論素質和業務工作能力;積極投身到學校各項活動中，積極參加各項政治學習，更加堅定了共產主義理想信念。他始終認為：學習是21世紀首選的生存策略，任何人都沒有什麼“老本”可吃，必須常“補鈣”、常“健腦”、常“充電”。只有不斷提高學習能力，注意吸收各種知識，與時俱進，把理論知識轉化為生產力和創造力，才能更好地履行自己的崗位職責。在積極參加政治理論學習的同時，他能夠注重加強專業知識學習，不斷提高業務水平，注重學習的時效性，經過不懈努力， 20__年考取高級工崗位證書，20__年考取二級技師證。
二、 勤奮工作，認真履行崗位職責
李振江同志深知後勤保障是學校開展教育教學的基石，特別是20__年，財貿學校搬遷到航海路中州大學校區以後，百事待興，各種工作千頭萬緒。李振江同志作為總務處後勤保障方面的一般工作人員卻做了大量工作，包括各個辦公室搬遷改造，辦公家具、設備的採購和安置、水電安裝、衛生保潔等，為學校節省了大量經費。由於學校剛剛搬遷，人手嚴重不足，李振江同志經常早來晚走，基本上每天早上最早一個到校，晚上最後走的也是他，經常加班加點，做到了以校為家。對待工作，不分節假日、上下班時間，從不計較個人得失。在學校司機人手不夠的情況下，經常騎上自己的腳踏車，不分時段，完成領導交給的各項外出任務。
學校搬遷逐步走上正軌後，李振江同志主要負責後勤保障、水電安裝、衛生保潔等工作。他有較強的服務意識和奉獻精神。在水電管理方面，他每天第一個到校扛上梯子、背上修理包進行全校全方位巡視、檢查，發現問題及時整改、修理，消除隱患，以保證師生的安全。寒暑假、節假日前，都要進行全校性的安全檢查，特別是對水、電、煤氣、消防等設施進行重點檢查。還要定期不定期對學校的安全技防、體育設施設備進行檢修，防患於未然，真正做到了給全校師生一個安全穩定的學習環境。假期期間還經常到學校檢查教學樓、辦公樓的水電設備。同時合理安排，提高使用效率，想法設法降低能耗，為學校節約開支，為學校的發展奠定了經濟基礎。
在校園綠化、創設人文育人環境方面，工作之餘他自願對校園原有綠化進行了翻新改造，不僅增添學校綠化面積，而且提升了學校綠化的品味，真正實現立體綠化，目前學校綠化率達到30％，為創建花園單位奠定良好的硬體設施，使一個全新的立體花園矗立在人們面前。近年來夏天天氣乾旱,為保證樹木不被乾死,整個暑假期間他沒有間斷過給樹木、草坪澆水施肥，確保充足的營養，為全校師生學習及生活創造了優美的綠化環境，學校也被評為“花園式單位”。
李振江同志，還協助領導做好辦公用品採購等工作。這些工作雖然細小瑣碎，但他始終認真負責地去做，從沒出過任何差錯。他始終認為“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，“自己所負責的工作雖然普通而平凡，但每一件事都是學校整體運行的一部分，每一項小工作都要認真做好”，他是這樣說的，也是這樣做的。
三、嚴於律己，充分發揮先進性
李振江同志自覺遵守黨紀國法、教師職業道德和學校的各項規章制度，加強道德修養，敢於抵制不正之風、敢於說實話，做老實人，辦老實事，在任務面前總是沖在最前面，在榮譽面前總是讓給同志們。
在工作中，他尊敬領導，團結同志，注意方法技巧，善於協調，顧全大局，能調動同志們的積極性，形成合力。他與人為善，坦誠相待，經常和同志們交流思想、暢談感受。他幽默樂觀的性格，總能在所到之處給他人帶去歡樂，努力營造積極樂觀、團結向上的工作氛圍，和師生們建立了深厚的感情和友誼。此外，對領導安排的工作任務，不管是份內的、還是份外的，他都樂於接受，認真完成，表現出較高的政治覺悟和優秀品格，起到了模範帶頭作用。
四、孝敬父母，和睦鄰里。
在家中，李振江同志作為家中的老大，雖然沒有和父母住在一起，但以身作則，盡己之力，孝敬父母。逢年過節，他總是不忘給父親買些禮物。他幾乎每周六都騎車回到父母身邊，問寒問暖，為父母排憂解難。父母年紀大了，怕熱怕冷，他就花錢為父母的屋子安裝了空調。母親生病住院所花的數萬元全是他一人所出。母親住院期間，他白天在學校堅持上班，晚上整夜在醫院陪護，餵水餵藥，老人想吃什麼，他總是儘量滿足，從來不嫌麻煩，把老人照顧得舒舒服服、乾乾淨淨、開開心心。但是沒有因為照顧老人請過一天假，沒有耽誤學校的任何事情。他說：“孝順父母是我們應盡的義務，父母為我們操了一輩子的心，應該讓他們過上幸福的晚年。”
在小區里，李振江同志以真心待人，與人為善，經常幫助他人。鄰居、同事家中水電等方面有什麼事情，都會找他幫忙解決問題;鄰居、同事家裡的喜事、喪事也都找他幫忙;他還經常調解鄰居、同事家庭糾紛;還堅持打掃樓道衛生。
作為一名普通的教師，他雖沒有什麼驚天動地的事跡，也沒有什麼豪言壯語，他所做的每一件事、所講的每一句話既平凡又普通，他總是用自己的實際行動和工作態度去影響和感染周圍師生，贏得了領導的信任和同志們的好評。作為一名後勤工作者，李振江同志一直勤勉工作，踏實肯乾，對工作始終充滿熱情，對學生始終充滿愛心。在做好後勤服務工作中堅持貫穿對學生的教育和管理，積極實踐服務育人，管理育人，環境育人。作為一名老同志，一直為學校後勤事業的發展儘自己的微薄之力，在平凡的後勤崗位上踏實工作，認真做人。該同志負責的水電工作連續35年做到了零事故，校容校貌煥然一新，為此學校多次被上級評為安全文明單位和衛生先進單位;該同志1995年、20__年、20__在學校年度考核中被評為優秀，他本人多次被評為先進工作者和衛生管理先進個人。
善行之星事跡材料簡介 篇4
徐麗琴一家專心經營“小家庭”的同時，用心服務社區這個“大家庭”，用自己的行動傳承友愛和諧的良好社會風尚。
7月31日上午，當記者來到崑山市周市鎮澳宇花園的徐麗琴家中時，她正在給兩個雙胞胎兒子講述著孔子謙虛守禮的故事，孩子們聽得津津有味。“現在正值暑假，孩子們都在家裡，我就給他們講講傳統文化故事，相信對他們以後的生活、學習都會有幫助的。”徐麗琴笑著對記者說。
早在14年前，徐麗琴從皖南老家來到崑山，後與丈夫歐陽源結婚生子，20__年9月正式擔任起全職媽媽的角色。從那時開始，徐麗琴就經常在家中講一些故事給孩子們聽。為了給孩子創造一個良好的學習氛圍，在丈夫的支持下，徐麗琴還邀請了社區里其他家庭的孩子，一同來到家中聽她講故事。
徐麗琴一家不僅家庭幸福美滿，還堅持公益事業，他們家庭的故事已經傳遍整個社區。一有時間，徐麗琴就去社區里講故事給孩子們聽，慢慢地成為睦和社區的“故事阿姨”，而丈夫歐陽源對妻子的公益事業更是大力支持，並積極參與其中。
孩子到了入學年齡，徐麗琴的空餘時間多了起來，歐陽源主動鼓勵妻子：“既然大家都那么喜歡聽你講故事，那你為何不去學校講故事，這樣，應該會有更多的孩子可以聽到你講的故事。”在丈夫的建議下，徐麗琴參加了培本實驗國小的“故事媽媽”團，從此開始在課堂上定期給學生講故事，受到學生的歡迎。
此外，歐陽源還和妻子一起加入睦和社區志願者行列。20__年開始，夫妻倆一有時間便積極參與各項社區活動，協助社區做好活動的宣傳策劃、布置場地等工作。20__年7月，在睦和社區的推薦下，夫妻倆還參與了在睦和社區落地的崑山第三屆公益創投項目“新二代”家庭成長環境最佳化系列活動，協助項目負責人參與整個項目的問卷調查、宣傳組織和策劃工作，成為不拿工錢的“社工”。
在做公益活動的過程中，夫婦倆參加活動的時間常會與陪伴家人的時間相衝突。去年，社區里給獨居老人過生日，而那一天正好又是大兒子的家長會，徐麗琴因此缺席了。在得知媽媽因做公益活動需要請假時，兒子主動去學校跟老師做了溝通，還讓老師把會議要點單獨發給媽媽。“媽媽用心幫助每一個人，我們也要向她學習，積極參與公益活動。”徐麗琴的兩個兒子堅定地說。
“我們會專心經營好家庭，也會盡己所能幫助社區居民，我們相信，只要懷著一顆感恩的心，善行會永存。”徐麗琴如是說。