最美老師事跡材料 篇1
愛讓死神望而卻步
1975年，18歲的滿族姑娘張桂梅隨姐姐從黑龍江的牡丹江，來到雲南迪慶州中甸縣支邊。此後，在長達36年的時間裡，張桂梅把全身心獻給了祖國西南邊陲山區的教育事業。
36年來，張桂梅從迪慶、大理，再到華坪縣輾轉從教，成長為優秀共產黨員和人民教師。
1993年12月，正在大理工作的張桂梅，得知丈夫患了癌症。
不久，丈夫去世。
張桂梅曾失去活著的勇氣。為了逃避悲傷，1996年她來到麗江華坪縣華坪民族中學，承擔起4個畢業班的政治課教學。
剛來時，她心灰意冷，只想在這樣的偏僻之地了此殘生。
然而，“是這片熱土的父老鄉親和我的學生們，他們的堅韌、向上的精神感染了我。有的孩子為了讀書，竟然放棄了和父親見最後一面，強忍著悲痛坐在教室里，去完成他們的學業和人生理想”。
這一切燃起了她做人的希望。於是，她下決心幫助這些孩子們。她開始縮減自己的一伙食費，少吃肉，甚至不吃肉，接濟他們，把自己的被子、衣服翻出來，給學生們用。
一個來自永興鄉的小姑娘，穿著髒舊衣服，經常發獃，成績很差。這引起了張桂梅的注意。了解後得知，這個小姑娘的爸爸病逝，只有媽媽一人供她們兄弟姐妹生活，日子過得很艱難。
張桂梅拿出乾淨衣服給小姑娘換上，又幫她交學費。
小姑娘感動：“張老師，你就是我的媽媽!”
張桂梅感到了快樂，感受到了生命存在的意義。
就在這時，不幸再次降臨。1997年4月，張桂梅忽然感覺身體消瘦得特別快，臉也特別地黑，肚子卻越來越大，疼痛難忍。去醫院檢查，嚇了她一跳，肚子裡長了個像五個月娃娃那么大的一個腫瘤。
醫生要求她馬上住院治療，否則後果不堪構想。但此時，張桂梅承擔著四個畢業班的教學工作，再過幾個月他們就要參加全省中考。
她整整哭了一夜。“老天啊!你怎么就對我這樣不公平，怎么把那么多的不幸都集中到我一個人身上?少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道就不能允許我有一個健康之軀，為教育事業多作點貢獻嗎?”
痛哭之後，張桂梅決定，不能把即將參加中考的學生扔下!
她默默地把醫生檢驗的結果揣入懷裡，趕回學校。
華坪這片熱土的父老鄉親們，向她伸出了援手!
從縣委到縣政協、縣婦聯和她所在的學校，大家紛紛給她捐款，關心支持她。
縣委書記和縣長對她說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”
救助孤兒無怨無悔
丈夫去世後，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生子女，全身心撲在教育事業和慈善事業上。
心繫山里窮孩子的張桂梅，不顧病痛，從20__年3月起，一邊在民中當老師，一邊義務當上了華坪縣“兒童之家”的院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。
剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，攪得左右鄰居睡不著覺。
張桂梅嘗試著與孩子們培養感情，細心照顧他們。孩子們的衛生習慣很差，頭上有虱子，不會上衛生間，大小便滿院子都是，床上、褲子裡也是。她和工作人員洗得連飯都不想吃。
有一天晚上，她剛剛睡著，就聽到有人大叫：“來鬼了!”
她嚇了一跳，循聲跑到宿舍，看見地上嘔吐了一堆飯菜，味道難聞。問孩子們：“鬼在哪?”眾人指著一個孩子說：“他媽媽來找他了，因為他媽媽就是這么死的。”他趕緊抱著那個孩子跑到醫院，醫生說：“吃多了，吐出來就好了。”
打了針，開了藥，把孩子帶回來，從此再沒人說鬼來了。
兒童之家在張桂梅和同事們的辛苦努力下，迄今共撫養118個孤兒，已有50多個走向社會。
而張桂梅這么多年，將自己所獲得的國家以及各種獎勵的獎金，社會各界支援她治病的資金和自己的一部分工資，累計用於資助學生、困難民眾和教育事業的捐款已達70多萬元。
創辦女中只為悲劇少點發生
“一個重病的人，為什麼渾身有病卻不死，卻沒有倒下，因為始終有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報!”
張桂梅說，華坪縣父老鄉親們對自己有救命之恩，我所做的一切，就是想償還這筆人情債，恨不得把自己變成幾個人來乾。
張桂梅在民中教學和管理兒童之家時經常能看到、聽到山裡孩子一個個的不幸遭遇。孩子們特別是那些貧困女孩的命運更是讓她心痛——她們為了求學讀書、改變自己的命運，付出了很大的代價。
張桂梅覺得應該給山里窮孩子一個公平。
她萌發了一個想法，辦一所貧困女子高中，讓山裡的女孩子都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質母親、低素質孩子”這種惡性循環中，讓她們有機會實現自己的夢想。
她來到省城開始穿街走巷四處募捐。
20__年1月7日，張桂梅忽然接到姐姐從哈爾濱打來的電話，說哥哥病危，希望能見她最後一面。可她當時已答應和一個企業家在北京做電視訪談節目，為的是給籌備中的女子中學募捐。
做完節目，哥哥已經火化。她淚流滿面。
蒼天不負有心人。在雲南省委、麗江市委的支持下，20__年9月，華坪女子高級中學正式開學了，一下就招收了100名女學生。而她則當上了該校的校長。
學校開學了，那些學生家長感動地說，共產黨真好，當今的政府真好，還真有這么一所不收費的高中。
張桂梅激動地大哭了一場：“我真的感謝各級組織和領導，幫我實現了這一夙願，給了教育一個公平。”
在女子高中，張桂梅一直與學生同吃同住。
在這所全免費的女子高中里，她每天工作時間達到16個小時以上。為了更好地對學生實施感恩教育，掌握學校幾百名學生的來歷家底，她拖著病體，堅持走訪了200名學生家庭，行程6000多里，中途病倒兩次，拔掉針頭接著踏上家訪路。
張桂梅表現出色，先後被評為全國先進工作者，全國十佳師德標兵，全國十大女傑，全國百名優秀母親，全國十佳知識女性，雲南省優秀共產黨員，榮獲全國五一勞動獎章。20__年，當選為黨的__大代表。
這些年，張桂梅沒有節假日。為了孩子，為了黨的教育事業，她放棄了自己的個人生活，放棄了出國生活的機會。有時她也動搖過，因為曾被人誤解，想一走了之。可她真捨不得這裡的父老鄉親和那些樸實可愛的孩子。
張桂梅說：“三尺講台，給了我詮釋教師為人師表的小舞台，傳授知識和施展才能的機會。兒童之家的孩子們，讓我懂得了做一個母親的偉大，使我的人生豐富多彩。孩子們已經一個個長大，有的上了大學，有的已有了工作，還有的已經結了婚。我忘不了那一幕幕溫馨的情景。
最美老師事跡材料 篇2
，副主任醫師，22餘年來先後從事臨床內科、急診、外科、骨傷、針灸工作，曾先後在《中醫》等雜誌發表醫學核心期刊論文13篇，省級期刊3篇；獲得市科技進步獎二等獎2項、三等獎4項，共完成市級科研項目6項。20xx年被寬城縣殘聯評為20xx年度全縣殘疾人先進工作者。
在小兒腦癱治療上獨具特色，仔細研究治療方案，語言障礙的.給予健腦，益智，對大腦神經通過經絡直接和間接刺激，令其語言中樞發育，改善語言障礙；對於不能走路或者走路姿勢不協調的給予仔細和反覆分析患兒不同體徵，針對個體每塊肌肉，利用超微針刀改善和調節肌肉、肌腱功能，令其能走和走的更好；對於癱瘓孩兒，給予針灸，藥物穴位注射，埋線，針刀綜合治療，本著不放棄，不遺漏，堅持實施靈活治療方案。五年來共有50餘例腦癱患兒接受治療有效，對殘疾兒童特別是腦癱患兒的康復工作作出了積極貢獻。
最美老師事跡材料 篇3
，女，43歲，20xx年以來一直在圍場四合永鎮負責殘疾人工作，心繫民眾，勇於擔當，樂於奉獻。多次被鎮裡評為先進個人、優秀共產黨員，獲得縣政府各項嘉獎。目前全鎮已辦理殘疾人證682人，其中享受殘疾人生活補貼167人，護理補貼180人。
履行職責，做殘疾人的貼心人。積極動員社會力量，努力推進殘疾人教育、就業和社會保障等各項事業，多次聘請農村實用技術專家到鎮裡進行技能技術培訓，幫助殘疾人實現脫貧致富。她走鄉串戶進行信息採集工作中，發現有25名臥床殘疾人無法到殘聯辦證，就為他們申請入戶辦理殘疾證；發現22名急需輪椅的肢體殘疾人，幫助申請輪椅。
作為一名基層殘疾人工作者，她始終對殘疾人始終充滿著愛心、細心、耐心和恆心，滿懷深情到殘疾人中去，不斷改進工作方式，真心為殘疾人辦實事。