有風雨就有陽光，我的班級管理嚴謹，班風正，學風濃，活動開展的有聲有色，曾多次參加各項活動，並獲得優異成績。董慧婷同學的美術作品獲縣級一等獎，童溪容被評為縣“優秀春蕾女童” ……。二十年來，我自己也多次受到上級表彰，並多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。我所帶的班級多次被評為“文明班級”。
現在每當有人羨慕地對我說：“你的學生怎么那么喜歡上你的課!” “你這個班主任和學生的關係咋那么親？”我總是笑著說：“我是用心靈贏得心靈啊！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是班主任是要有持之以恆的耐心，無微不至的細心，足以融凍的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
閃光的青春
——記張玲同志先進事跡
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規範是一種自然而然的身教。郎溪縣新發鎮中心學校的張玲老師就是這樣一位教師典範，她以自己獨特的魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業、忠誠黨的教育事業
張玲老師是一位很普通的國小教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中國小教師職業道德規範》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不苟、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的讚譽;她處處、事事嚴格要求自己，把對黨的教育事業的滿腔熱愛奉獻於平凡而壯烈的教育崗位;她熱愛學生，熱愛自己的本職工作，在教育教學工作中取得了優異的成績，向黨和人民上交了一份份滿意的答卷。黨和人民也沒有忘記她，工作來，她不僅多次獲得新發鎮政府表彰，還相繼獲得“縣青少年工作熱心支持者”、“縣優秀少先隊輔導員”、“縣師德師風先進個人”、“縣優秀輔導教師”“宣城市優秀教師”“安徽省第三屆希望工程園丁獎”等榮譽稱號，並多次在師德師風和年度考核中被評為“優秀”。
3月份，剛加入中國共產黨一年的她，以新發鎮文衛支部最高票獲得“優秀共產黨員”稱號。7月，她被選舉為郎溪縣黨代表，參加了中共郎溪第十一次黨代會。
二、刻苦鑽研，不斷提高綜合素質
張老師的好學在學校中是人人都認可的。她在課 余時間總是不斷地學習，在自考取得專科學歷之後又參加成人聯考，目前正接受專升本函授教育。在教育教學上，她積極探索教育教學的規律，積極運用先進的教育教學理念來指導學生。學生們喜歡她，經常圍繞在她身邊與她交流，她也樂意把自己的所學、所知傳授給學生。在語文教學中，為了使學生由愛學變成樂學，張老師精心設計每一節課，散文的配樂朗誦、記敘文分角色朗讀、小說的故事表演、議論文的小品演出、詞語大賽等等教學活動在她的班級尤為常見。為同學們喜聞樂見，勇於實踐。學生們說，上張老師的課，時間過得特別快。家長則說，我的孩子難道就不能通融一下，放在您的班上？
為了更好地充實自己，鍛鍊自己，她還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。
1999年的12月，在郎溪縣國小語文優質課評比活動中獲得縣二等獎。