的4月，在宣城市國小思想品德教學論文評選活動和宣城市國小語文優秀論文評選活動，分別獲得宣城市二、三等獎。
4月，參加全鎮國小電化教育觀摩活動；
12月，參加鎮、片、縣三級國小語文教師說課比賽，分獲一、二、三等獎。
4月，參加郎溪縣國小語文教學論文評選活動獲得縣二等獎。
4月，她被學校推薦參加郎溪縣教科研先進個人評選活動；
9月，參加國小語文教學設計評比獲縣二等獎
、4月，參加國小教學論文評選活動均獲得宣城市三等獎
她在努力作好自身教育的同時，還積極協助其他任課教師抓好本班的教育教學工作。因此，她所在班級各門學科在縣、片、鎮三級考試中幾乎都是名列前茅。
三、愛心育德，引領學生健康成長。
工作來，她一直擔任班主任工作和少先隊輔導員工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她能主動的關心學生，尤其對於班級里的後進生，貧困生，她總是大姐姐一般親切，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。-學年度，她接手了學校沒有人願意教的畢業班，這個班級43人中有11個特殊家庭的孩子，12個留守孩子，工作難度可想而知。她本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，並開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：“張老師不僅是孩子的老師，也是我的老師，她讓我懂得了如何合理地教育孩子。”經過一學年的努力，這個班的語文、數學成績由全鎮倒數第一變為真正的第一名、第二名，而且更重要的是使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長！
張老師的班級管理嚴謹，活動開展得也有聲有色，曾多次參加各種活動並獲得優異成績：
9月份，指導學生徐聰參加“交通安全在我心中”徵文活動，獲得縣二等獎；
4月份，班級學生薑夢圓的美術作品獲縣一等獎；
5月份，指導學生孫文韜、徐聰在演講、講故事比賽中獲得優異成績；
12月，在語文知識競賽中，新發鎮初賽選拔出參加縣比賽的10名選手，有7 名是她班級的學生；
4月份，指導班級學生戴勇參加朗誦比賽，獲縣三等獎；
5月份，指導學生施書芬、施夢霞參加郎溪縣硬筆、軟筆書法比賽，分獲高年級組二、三等獎；
9月，指導學生楊晶參加交通徵文評比，獲得縣二等獎；
4月，指導學生陳偉參加稅法徵文比賽，獲得縣一等獎。
所帶班級被評為“縣示範班級”，並多次被評為“校文明班級”。
她說，我所取得的點滴成績，源自於對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的台階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的，沒有什麼特別，黨和人民給了我這么多的榮譽，我將更加努力地盡愛崗敬業之職分，用心寫下忠誠，讓青春閃光！