師德標兵事跡材料--只要耕耘就有收穫
我叫李雲，今年39歲了，但在教育戰線上卻是一名新兵。我於1998年12月從洛陽東車站調入學校，XX年正式站在講台上。面對新的崗位，我頂住了壓力，克服了重重困難，用短短的時間，在國小教育這片沃土，開出了嬌艷的花果。在XX年教委調考中，我所帶的六一班語文學可取得了平均94分的優異成績，名列教委第一名，優秀率達100%。面對這樣的成績，我感到由衷的欣慰，我的辛苦沒有白費，我的耕耘有了收穫。
(文秘範文)
一、新的征程不畏難
回憶起XX年學校領導找到正在乾午托班的我，分配我擔任四•一班的班主任，教語文課。俗話說“人過三十不學藝”，那幾天，我常常夜不能寐，想到自己已經三十多歲了，況且還帶著一個剛上國小的孩子，愛人又經常不在家，就覺得困難重重，難以勝任。但當看到領導那信任的眼神，又激起了我乾好教師的願望。我對學校領導說：“行！一個人來到世間，活上幾十年，總應該為這個社會做一點什麼吧？不就是苦一點、累一點、比別人多花點時間、多下些功夫、多學習一點嘛！人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？乾！乾中學，學中乾！只要我用心去學，認真去乾，就準能幹好！”她猶如一個即將衝鋒的戰士，充滿了自信與力量，毅然接下了這份陌生的、富有挑戰性的工作。
二、學習進修、練為乾
我雖然具有大專學歷，但對教育這個行業，卻是個門外漢，一切都需要從頭學起。還沒來得及適應新的環境，信息技術在課堂上的套用在學校轟轟烈烈展開。看著別的教師靈活操作電腦，我崇拜的不得了，當時心理上和思想上壓力很大。我暗下決心 用年輕人的拼勁，鑽勁一定要乾好這個職業。於是，我努力學習有關教育方面的理論和實際經驗，用這些理論和經驗指導自己的工作，虛心向同頭課的老師學習她們的教學經方法，使自己的理念、觀點儘快適應新形勢下國小教育的潮流。為了更新自己的課改理念、，自己訂雜誌開闊視野，讀一些有利於教育教學方面的書籍，來充實自己，不斷為自己輸入新先血液。在課改交流課中，多聽別人的課，和有關領導分析自己講課中所出現的問題。同時已經拿到鄭州鐵路教育學院中文函授大專學歷的我又參加了電大本科的學習已順利地通過了各門功課考試拿到學歷。XX年，我被聘為國小***教師，兩年後又順利地被聘為國小二級教師。
三、教師、學生情意深
我在教學工作中遇到的另一個挑戰是如何與學生交往、溝通。我通過學習素質教育三十條、新課程標準，樹立了新的教育理念，我以心換心，以誠換誠，以“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”的“三如”角色出現在學生面前。課間休息,我很少坐在辦公室里,而是常常與學生在一起,與他們聊天,與他們跳繩、拋沙包、踢毽子，討論某部電視連續劇，猜想故事結局，有時說得興高采烈，有時爭得面紅耳赤。一天一天，我與孩子們的一顆顆童心一點一點接近，學生們總愛有事沒事圍著我，把家裡高興的事、不開心事及心理話毫無顧忌地告訴我，使我成了孩子們的知心朋友。