XX年1月，她對師範附屬國小用了幾十年的“期末鑑定”進行了改革。用《學生綜合素質報告》來代替傳統的鑑定，從學會做人、學會求知、學會創新、學會健體、學會勞動、學會審美等幾個方面，對學生進行評價。評價分學生的自我評價、生生互評、教師評價。根據評價的結果，學生被評為“星級少年”，最高是“五星級少年”。這項活動，在XX年10月22日的生活報的頭版以《自己快成長，關心他人有禮貌，師範附國小生每月自我評價》為題，進行了報導。她為學生設計了豐富多彩的綜合實踐活動，挖掘學生潛力，培養學生全面發展。如設計創意寫話本、大家都說英語、“輕鬆晨會”、成語接龍與古詩誦讀等活動。
4、松北校區建設
XX年9月，我校松北校區如期開學。自建校至今，無論是校園環境還是學生面貌都有了可喜的變化。她為了給松北孩子們的發展鋪好第一塊基石，江南江北地不停奔波，校園裡到處都留下了她忙碌的身影。她在松北校區成功舉辦了松北校區第一屆文化藝術節。分為三個階段， “人人爭當小書畫家”為主題的書畫比賽、 “快樂班歌伴我成長”為主題的班歌比賽、“我運動，我健康”為主題的廣播操及跳繩比賽。每次活動都為學生搭建展示自我的舞台，老師和學生共同參與。
為了激發孩子們的讀書興趣，養成博覽群書的習慣，她還提出在學生中開展爭當讀書小博士的活動，以讀書本書累計進級分別為學士、碩士、博士，鼓勵學生多讀書，讀好書。並擬投資十萬為松北校區的孩子購買圖書，建立一個“讀吧”小屋，讓孩子們在讀書中增長知識。
在短短的九個月中，松北的孩子們學會了一套廣播操和三套韻律操。在美麗的冬季，利用自然條件，松北校區在她的帶領下開展了“快樂的冰城娃”的系列活動，在操場澆出一塊冰場，組織學生抽冰尜，打出溜滑，做冰雕。XX年4月29日，我校兩岸三地的4800餘名同學，在師大體育場，成功地召開了運動會。松北校區的學生表演的節目受到了一致的好評。
XX年4月份，她在松北校區投資20萬進行校園綠化，為孩子們開闢了勞動實踐基地，建起了“七彩果蔬園”，老師和孩子們一起播種，澆地，體驗勞動的快樂。在校園的林蔭路上課間小憩，孩子們在這和諧的校園中健康快樂地成長。
XX年12月21日，在松北校區成功地舉辦了“走進課堂，親近孩子，創和諧校園”為主題的家長開放日活動。XX年6月2日，舉行了以“和諧的校園，互動的課堂，讓每個孩子健康快樂地成長”為主題的教育教學接待日活動，得到了前來參加活動的省教育學院、哈爾濱市教育研究院、松北區教師進修學校的各位領導及新聞媒體的讚揚。
石瑾娜同志懷著對黨工作的滿腔忠誠，對教育事業無私奉獻的堅定信念，由一個普通教師成長為一名優秀的國小校長。她人格高尚，廉潔奉公，胸懷坦蕩，時時處處以黨員的標準來嚴格要求自己，模範地執行各項法律法規；講究領導藝術，遵循教育規律，科學決策，銳意創新，為哈爾濱市師範附小的發展作出了突出的貢獻。