大一新生報到後，饒先發老師每年都要號召同學們給父母或家人寫一封感恩信，這一活動每年都受到了同學們的積極回響，其中有同學就說道：“這些年父母在我身上花費了很多心血，通過寫感恩信，我把想對父母說的那些話，全部用筆寫下來寄給了他們，結果父母打電話跟我說：你長大了，到了大學懂事多了，也會體諒父母了。這個給我心靈帶來的震撼，遠遠超出我的想像。”饒先發認為，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統美德，這項活動的開展能讓同學們學會感恩，學會如何對待父母的艱辛，學會如何做人。
短短的7年期間，他共擔任過29個專業59個班級1978名學生的輔導員。他一直抓住“愛與責任”和“快樂學習”兩條主線，始終秉持“大學的成功關鍵在於大一”的信念，嚴格要求自己，做學生典範，傾情於工作，幫學生規劃。XX年撰寫並在班級實施的《“挑戰自我，激情演講”班級例會演說活動》案例榮獲江西省高校輔導員優秀工作案例三等獎。
宣傳校園新政策 做學生起步的領路員
作為江西理工大學宣傳工作者之一，他全心全意為江西理工大學、乃至江西的宣傳事業執著奮鬥了七度春秋，榮譽背後，凝聚了他多年來的心血和汗水。在創造不平凡業績的歷程中，他以校園文化為契機，以社會實踐為突破口，積極進行對外宣傳工作，並取得優異成績，在XX年江西省首屆“十佳校媒記者”評選活動中，無機061班學生沈林被評為江西省“校媒之星”（江西省只有一個），該生最後被江西某高校黨委宣傳破格錄取；材料073班學生余時財被評為江西省首屆“十佳校媒記者”，自己創辦一家公司，年收入突破50萬。被授予世界大學生運動會“校園傳播大使”無機081班鄒寧說到：“還有一大批活躍在宣傳戰線上的學生記者，無一不是他的“得意門生”，每年榮獲“校園十佳學生記者”的學生，有一半以上，是出自他的“門下”。從一個個剛剛入門的“新手”，到現在“身經百戰”的新聞寫手，學生的每一步成長，無不傾注著他的滿腔熱情，他以自己的切身感受和親身經歷感染著學生，激勵著學生自立、自強、自信，成長、成人、成才”。他的新聞寫作團隊連續七年榮獲宣傳工作“先進集體”，他個人也在《中國教育報》、《科技日報》、《中國有色金屬報》、《江西日報》、江西電視台、新浪網等幾十家報紙、電視、電台、網站發表文章1400多篇。
新時代、新發展、新形勢下，對輔導員的定位和工作提出了更高的要求，需要輔導員去更多思考、學習和探索。饒先發對此有深刻認識，他說道：“輔導員工作對於我來說不僅是一種理想的踐行，更是一種人生意義的升華，我熱愛我的工作和我的學生，在我內心深處始終都有一份強烈的責任感，鞭策自己不斷創新、不斷總結，不斷前進，努力把輔導員工作當著一門學問、一項事業、一種享受。”
饒先發輔導員工作特色集錦：
（1）開展“班主任助理”聘請工程。
為確保大一學生儘快適應大學生活，在校園健康成長，他每年聘請一些品學兼優的高年級學生或者研究生擔任自己所帶大一班級的“班主任助理”，每班配備1-2個，“班主任助理”從自身特點出發，就自己大學生活的經歷及幾年來自己取得的成績，交流自己的感受和經驗，讓大一學生早點了解、熟悉和掌握大學生活。到目前為止已經聘請了58位“班主任助理”，這些助理不僅解決了學生學習、生活和工作上的困惑，更使學生明確了自己今後的發展方向和努力目標。