通過課題研究工作的開展，迅速提高了班主任工作的能力和理論水平，使我校的班主任隊伍建設取得了明顯進步。
3、抓特色推介。在我校特別重視和提倡班級文化建設，因為一個班級的班級文化就是一個班主任工作特色和個性特點的體現。我們通過“我的班級我設計”活動，各班班主任自主設計了班級“班風、班歌、班名、班訓、班徽”，營造班級精神文化培養學生集體榮譽感，達到班級內“人人都管事，人人有事做，事事有人做”，創建了“特色班級”的班級和校園文化。班主任也在這種精神文化創建進程中張顯了自己的個性，提高了自身的文化品味。
總之，通過營造“人治、法治、文治”班主任隊伍建設的三境界，我校的班主任隊伍建設工作顯現出蓬勃發展的好勢頭。三年來，我校湧現了一批優秀班主任標桿。李愛榮老師榮獲國家級勞模稱號。雷繼勝老師被評為湖北省優秀班主任。吳國慶、譚小娟獲得“市百優班主任”的榮譽稱號，市功勳班主任團隊成員，還有15人被評為區優秀班主任稱號，6個班級被授予市級優秀班集體。22篇班級管理論文在各級獲獎和刊登。與此同時，學校各方面工作增增日上，我校曾連續幾年被教育局評為考核先進學校，連續三年獲全區中考優勝單位。當然，成績只能代表過去，今後，我們決心加倍努力工作，在班主任隊伍建設上大膽實踐，積極探索，為打造一支有實力，有特色的班主任集體，創建一所具有德育特色的全區一流學校而努力。