2、抓好值周隊伍建設工作，學校已經形成了“學校檢查、年組監督”、“日檢查、周評比、月總結”的評比體系。每周評出五個文明紅旗班，每學年評出六個單項最佳班集體，三個全優班集體，十星少年、三好學生、優秀班班幹部。現在學校環境優美、秩序井然，學生文明禮儀規範。
3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周 一升旗儀式從不間斷，同時全校教師採用輪流制利用國旗下講話對孩子們進行愛國主義教育。升旗手，護旗手經過專門訓練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢威武。在加上具有感召力、號召性、教育意義強的國旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個亮點。
4、堅持開展法制安全教育。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過專題講座、板報宣傳、紅領巾廣播、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
5、開展心理健康教育。學校充分發揮德育處、年級組、班主任三級管理的作用，建立了問題學生幫教網路，開展“知心姐姐談心”活動，通過年組提供、課任了解，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
6、抓好宣傳工作。學校成立了紅領巾廣播站，開闢了《規範篇》、《愛國篇》、《展示篇》、《綜合篇》、《感恩篇》五個專欄，每天利用紅領巾廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優秀學生事跡、新聞事實、法律法規、感恩教育、學生才藝展示等，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，營造了一個良好的育人環境。
7、注重對優秀學生的正面宣傳和對後進生的轉化。為了弘揚正氣、發揮榜樣的作用，學校利用間操時間對各類比賽中成績優異的學生公開頒獎，學年末還要評出“三好學生”、“十星學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”激勵學生不斷進步。做到“生生有專人管、定時有教師幫”。通過幫扶指出他們的不足，表揚優點，指明努力方向。在學生中樹立文明典型，以榜樣的力量帶動廣大學生，提高學生的思想道德素質，養成良好的行為習慣。
8、辦好家長學校。學校成立了家長學校，建立健全組織機構。定期召開家長見面會，與家長溝通，查找工作中的不足，形成了家校共同建設四小的良好局面。
六、德育活動豐富多彩
1、以重大節日為契機，向學生進行思想品德教育。如3月8日“三八”婦女節，每人為自己的母親做一件力所能及的事；5月1日勞動節，為勞動獻歌；6月1日國際兒童節，開展“慶六一、展才藝、顯特色”六一慶祝活動及吸收新隊員大會，給學生搭建展示的平台；9月10日教師節，倡導綠色節日，用學生的手、學生的歌……為教師獻上最美、最親的禮物，10月1日國慶節，開展愛國主義影片展映活動、迎國慶學生書畫美術作品展；12月9日開展的“一二.九”演講比賽等活動。讓學生在活動鍛鍊自我、重塑自我，讓學生在活動成長，在實踐中成長，營造了良好的校園文化氛圍，從而全面提高學生的綜合素質。
2、堅持“德育宣傳欄”評比活動。各班每月的黑板報由學生自己設計、排版、編寫，學校組織評比小組就板報的主題、排版等方面進行評分，評選出每月的優秀板報。這一活動，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。
3、結合上級工作精神，開展主題活動，如在“弘揚和學習雷鋒精神”活動中，開展以“學雷鋒，做新時期好少年”為主題的班隊會活動、徵文活動、好人好事大徵集活動；在“安全教育日、安全教育周”活動中，開展主題班隊會、國旗下講話、安全知識講座、安全知識小電影、安全知識競賽、安全知識繪畫比賽等活動。
4、各教研組每學期舉行一次師生活動，如一、二年組的“小故事、大道理”講故事比賽、四年組的趣味英語故事大賽、數學組的“走進美妙的數學花園”活動、語文教研組開展的寫字比賽、音體美組組織開展高年級足球賽、教職工排球賽、桌球賽，全校教師基本功大賽等。
5、建設書香校園。書籍能為教師和學生成長提供不竭的營養，學校全力建設“書香校園”，讓閱讀成為一種習慣。①校內讀書。圖書室向學生開放，班級間循環閱讀。利用班隊會開展“全校共同一本書、年組共讀一本書”活動。②親子閱讀。由教師推薦閱讀篇目，利用周末、假期等時間，建議學生與家長共同閱讀一本書，並進行交流。③經典誦讀。學校將經典誦讀納入學校管理，營造儒雅書香環境，滋養學生心靈成長。編寫了誦讀校本教材。“誦古詩、讀名句、閱美文”的習慣已基本養成。課前、早讀總能聽到朗朗誦讀之聲，讓誦讀經典成為習慣，讓書香飄滿校園。