十佳管理骨幹事跡材料:每將仁愛育桃李 常因桂貞揚清風
是溪流就嚮往奔向大海，是雄鷹就渴望展翅高飛，是教師、是黨員、是校領導，就立志用仁愛的甘霖澆灌滿園的芬芳。漢壽縣南嶽路實驗學校黨支部副書記姚xx正是這樣一位孜孜以求、不斷攀升的好教師、好黨員，好領導。
姚xx，女，1966年6月出生，中共黨員，大專文化，1985年7月從湖南一師畢業參加教育工作，xx至xx年任漢壽縣龍陽鎮南嶽路實驗學校辦公室主任，xx年擔任漢壽縣龍陽鎮南嶽路實驗學校副校長，分管辦公室工作、計畫生育工作。xx年下學期，學校升格為縣教育局直屬學校後擔任黨支部副書記至今，分管學校黨務工作和紀檢監察工作，xx年還分管了計畫生育工作。
說起姚xx，老師們首先讚賞的是她的人品，她為人謙遜，正直廉潔，踏實苦幹，不喜張揚，這是她成功的基石。她是學校的一根頂樑柱，撐起了南嶽路實驗學校的這一片藍天；她是一頭老黃牛，耕耘在南嶽路實驗學校這片充滿希望的土地。
她常說：“教書是我喜歡的職業，我認為教學是一種享受，我是在享受教育，享受青春，還有哪種職業能與之相比呢？”是啊，正因為感到這一職業的快樂，姚xx同志無論是從事教學、教研工作還是教育管理工作，都能做到腳踏實地、愛崗敬業、勤奮工作、開拓進取，得到了領導和師生們的一致好評。她先後14次獲得國家、市、縣獎勵，其中xx年被評為常德市優秀教師，xx年被縣政府記三等功，xx、xx、xx年均被評為教育宣傳工作先進個人。xx年度，她的家庭被評為“五好文明家庭”；她被龍陽鎮政府評為“人口與計畫生育”工作先進個人；她被縣教育局認定為縣級骨幹教師。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”，豐厚的收穫，來自她辛勤的耕耘。
一、待生如子，愛心永駐
“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心”，姚xx對此深有體會。一直兼任品德與社會課教學的她總是走進學生們中間去，與他們一起活動、一起談心、一起談論國家大事，做學生的良師益友；以寬容的心對待學生的缺點和錯誤，抓住閃光點進行愛的教育，幫助學生樹立自信；以人格的魅力感染學生，關愛學生的健康發展……她常說：“作為教師對學生，應當像父母對子女一樣。”
有一次，學生陳敏闌尾發炎，姚xx親自送她去醫院，替她交藥費、找醫生，然後馬上打電話通知家長，待家長到後，她才放心回家。像這樣關心學生的事例幾乎年年都有，她對孩子們心靈的影響有的已決定了他們一生的發展。
在她任教的班級里，每位學生都有一個與老師進行心靈溝通的小本子，學生不好意思當面給老師提意見，就寫在溝通本上。老師當面批評怕學生接受不了，就把希望學生改正的地方寫在本子上。所以，她總能把思想工作做到學生的心坎里。
在學校，她看上去總是清清爽爽，沒有一絲倦態，燦爛的笑容總能感染周圍的人。是呀，愛與尊重就像陽光和雨露，既能溫暖自己，也能讓每一個孩子健康茁壯地成長。如今她教的學生已遍布祖國大江南北，成就著一番事業，而她仍堅韌頑強地廝守著學校這片神奇而美麗的教育園地，她的愛永遠照耀在孩子們的心頭。
二、潛心工作，真誠奉獻
作為一名黨的幹部，姚xx深知，當今社會不僅要具有精湛的業務知識，還應具備高度的政治敏感性，這樣才能在改革的大潮中立於不敗之地。在日常生活中，她善於通過各種媒體了解國內外大事，從政治的高度來看待生活、工作、學習，所以在一些教師因為經濟利益對職業動搖時，她卻一頭扎入教育研究中，成為教學改革中的一隻領頭雁。她刻苦攻讀教育教學專著，博覽群書完善教學理論體系，觀看優秀教師的課堂實錄，用心關注教育教學的最新動態，不斷更新教育理念，反思教育教學實踐中遇到的新問題，主動尋求適合學生全面發展的教學理念和方法，實踐探索新課程改革的新路子。
課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流，教育是愛心的奉獻。姚xx是常德市國小語文研究會會員，中國教育學會新課堂教學研究課題組研究員。作為“優秀教師”和“骨幹教師”，她立足課堂，善於學習，勤於實踐，積累了豐富的教學感悟和心得體會。她在實踐中反思，在反思中主動撰寫教改個案和教研論文，近年來，她撰寫的多篇教研論文和教學案例在各級各類刊物上發表、獲獎，如： xx年《國小語文創新教學模式探微》獲市一等獎；xx年參加編寫校本教材；xx年《低年級語文教學中合作學習的運用》獲國家二等獎；《引導學生創造性閱讀》獲市二等獎。xx年論文《愛的清泉滋潤心田》獲市一等獎，此論文在中國教育學會新課堂教學研究課題組xx年舉辦的教育創新與實踐論壇綜合實踐組交流中被評為一等獎，併入選《教育創新與新課堂教學指導》一書，正式入編《教師教育研究》xx•增刊，在“xx全國教育改革與創新”優秀學術成果評選活動中獲得一等獎。