他在教學、管理中，對自己嚴格要求，對同學全心全意幫助。在教學中，上課從來準時上課，按時下課，從來沒有因為自己身體的原因遲到、早退。他認為自己守時才能培養起學生的守時觀念。對同學們的學習、就業問題，自己熱心相助。xx級畢業生馬曉同學參加國家公務員考試，報考了瀋陽鐵路局，從公務員筆試到面試，吳老師多次細心指導，最後成功錄取，學生家長萬分高興。他也從學生的進步中體會到作為教師的快樂。在教學管理中，按時優質的完成院系交辦的各項工作，上學期精心組織的模擬法庭活動深受領導、專家好評。
一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。吳老師還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，閱讀優秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。按照系要求，吳老師負責指導5名本科同學，他每月一次專門約一個時間和同學見面座談，傾聽他們的聲音，解決他們的困難，幫助他們制定詳盡的考研規劃。
科研是教學的基礎與保證。吳老師在認真完成日常的教學與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，從未放鬆科學研究，科研碩果纍纍。xx年，他應邀參加了清華大學法學院與美國天普大學法學院合作舉辦的國內首次衛生法高級師資培訓項目，專業論文深受專家好評。xx年6月應河北省法學會、河北省政法委之邀參加了“化解社會矛盾 創新社會管理”的研討會，向大會提交了專題論文。今年主持的河北省社會科學基金項目課題《重視新生代農民工文化需求》，在河北日報全文發表，深受好評。作為主研人參與李五星教授主持的河北省社會科學基金項目課題《加強宗教法制建設與構建和諧社會研究》獲評優秀。
他熱愛教師的工作。他經常說：“我很喜歡這個工作，天天與年輕人打交道，覺得自己也永遠年輕。”吳洪鋒無私地奉獻自己，是學生的知己，是教師的楷模。吳老師先後被評為滄州市“自強模範”、市優秀教師、“師德標兵”、“三育人”先進個人、普法先進個人、“師院榜樣”、獲得“滄州好人”典型代表提名獎。吳老師應河北中捷職業學院、滄州醫專、滄州職業技術學院、紙房頭中學、衡水景縣中學、滄州二幼等之邀為師生做過多次演講，結合自己的求學經歷讓同學們懂得知識改變命運，勤奮出成績，深受師生好評。《河北日報》、《燕趙都市報》、《滄州日報》、《滄州晚報》、《滄州廣播電視報》、《滄州電視台》、人民網等多家媒體先後對吳老師的先進事跡進行了報導，收到了良好的社會效果。