大連市127中學現有教職員工66人。其中，中共正式黨員31人，預備黨員1人，中學高級職稱31人，中學一級教師職稱26人，專任教師的本科學歷達到95.3%。市級骨幹教師7人；區百名學科帶頭人2人；學科中心引領小組成員4人。學生603人，17個班級，全部小班化。外來務工人員子女129人，超過學生總數五分之一。幾年來在上級黨委的正確領導下，我校黨支部堅持以科學發展觀統領學校工作，堅持“建金州教育強區、辦人民滿意教育”的奮鬥目標緊緊圍繞全面提升教育內涵的工作思路，以建設和諧校園、提高教學質量為重點，進一步加強幹部和教師隊伍建設，進一步加強校園文化建設，進一步加強學生良好習慣的培養，注重培養教師良好執教習慣，全面提高管理效益，逐步形成了符合本校實際的鮮明辦學特色，促進了學生全面建康和諧發展。
一、我校努力創新德育方法，拓寬了德育渠道，構建了和諧的教育環境。
1、近年來，我校充分利用班級板報、校刊、學校宣傳欄，開展理想信念、文明誠信、責任、感恩等各種主題宣傳教育活動，積極發揮班級班、團會的作用，“從大處著眼，從小處著手”，引導學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，結合慶祝建國60周年，加強愛國主義教育，開展豐富多彩的“傳遞中華文明、弘揚民族精神”等主題活動。
2、不斷加強班主任培訓，完善班主任考核制度，制定了文明班級評比制度，建立學生評教制度，控制作業量，杜絕了體罰和變相體罰現象，充分調動了班主任工作積極性，通過開班主任經驗交流會，不斷提高了班主任的管理水平。我校每年班主任經驗交流會上都能湧現許多感人至深的事跡，班主任交流的材料經常在《金州教育》和《大連教育》上發表，今年我們計畫將其制度化，直接與教師的業績掛鈎。
3、不斷完善家長學校建設，開好家長會，進一步推進思想政治教育進家庭。每次家長會、部分家長座談會校長都要盡心準備，認真上課，幾年來已積累了上萬字的教案，今年計畫整理出來，上升到家長學校的校本教材。加強學校與社區的聯繫，我校有7名義務宣傳員，要繼續深入社區發揮作用，提升社區的教育環境，形成教育合力，進一步做好學生在校園外的教育和管理工作。去年在校園周邊環境的整治上，學校積極與轄區派出所和作，取得了良好的教學效果，今年要進一步加大力度，加強法制教育，杜絕學生犯罪。
二、我校通過挖掘優質教育資源，不斷提高辦學條件和管理實效，全面提高教育質量。
1、充分發揮了名師和仁愛之師的示範、帶頭作用，在全校上好標準課。放假前我校組織教師認真學習了新課程標準，開學後，我校成立了教學研究團隊，首先以備課小組為單位，深刻剖析我校教師在課堂教學中存在的問題，集思廣義構建符合新課改的要求、符合我校實際的課堂教學常規及模式；然後在學校範圍內討論交流，爭取建立起符合實際的課堂教學質量監測體系和評價方案，並通過教學質量分析會、研究課、觀摩課、說課等形式進行論證、修改和完善，不斷深入地進行課堂教學改革的探索。
2、繼續發揮交流教師的作用，加強城鄉教育的互動，走出去請進來，努力縮小城鄉教育的差距。“走出去”就是區級以上的教研活動全員參加，保證每位教師得到培訓的機會是相同的，今年我們還計畫帶領教師到城區學校去參觀學習；“請進來”就是我們已約請了大連講師團的名師以機動師大的專家到校來開展培訓活動。
3、加強信息技術與學科整合的培訓力度，努力提高教師利用多媒體上課的能力。經過幾個假期前的校本培訓，我校越來越多的教師已基本掌握了信息化教學的技能，有的教師已在市、省以及國家級的教學比賽中取得了一等獎，但是由於受到多媒體教室以及教育資源少的限制，還不成氣候。今年假期學校克服困難，多方爭取資金，安裝了一個互動式電子白板多功能教室，開學迅速投入使用，今年學校還計畫上一個大容量的伺服器，廣泛蒐集擴大教學資源，促進教師教學水平上一個台階。
4、聚焦課堂，狠抓教學質量，依靠嚴謹科學的管理，保證每一節課的效率，向每一節課要質量，向科學方法要質量，向科學管理要質量。全校上下明確工作重點就是狠抓及格率和全科及格率，每次階段檢測結果後都要認真進行學生分析，找準每個學生的薄弱項目，有的放矢的進行下一階段的上課和輔導。全體幹部以及學科帶頭人在校長的帶領下深入課堂看課，校長根據學科的特點將看課進行分工，每人分管一個主要學科和一個次要學科，每周利用幹部例會進行一次診斷，對發現的問題進行整改，
三、逐步健全現代學校管理制度，不斷提高管理水平和管理效益，提升教育管理等檔次。
1、以課時津貼和目標管理津貼的再分配為契機，建立健全學校的各項規章制度，使人、財、物、時得到充分利用，提高管理的效益。我校已建立了《考勤制度》、《科研和學科競賽管理制度》，初步落實了基本均貼的發放辦法和部分質量均貼的設立項目，並經過教職工大會的通過，得到教師的認可。下一步要更加合理地制定科學的質量津貼發放項目和辦法，真正實現按勞分配、優勞優酬的原則，發揮好績效工資的導向作用和促進作用，調動教職工的積極性，提高辦學效益。
2、結合《大連市國中國小教育工作意見》，加強對課程實施過程的有效管理，修改並完善學校《教學常規》，將《教學常規》作為規範教師教學行為的學校管理制度。從去年開始我校就重點開展了教師養成良好執教習慣的活動，並從教師的寫字、板書等處著手，開展了“教學基本功過關活動，並成立了一個評審委員會，這個評審委員會還吸納了有思想、有熱情、有經驗、有特長的老同志，希望他們能夠在學校科學管理和持續發展中發揮餘熱。今年我們將進一步從落實《教學常規》入手，加強從備課、上課到輔導、批改、考試，從教學方法到教育方式等教育教學活動的規範要求，促進教師養成良好的職業素養和教育教學習慣，從而推動教師專業化水平的提高。
3、制定或完善《教育信息化、網路資源開發和使用制度》、《教學儀器設備管理使用制度》、《圖書資料的管理使用制度》等，保證儀器、設備、資源的科學管理和充分利用。我校的物理、化學、生物學科的學生分組實驗完成率已達到100%。圖書館堅持面向全體師生開放，特別是我校每天中午都組織兩個班級的學生到圖書館閱覽，並組織了多次學生讀書活動，對表現突出的學生每學期都進行表獎。放假前鼓勵學生到圖書館借書假期在家裡看，並將假期學生徵文活動與圖書館讀書活動結合起來，收到良好的效果。現在學生讀書的習慣越來越好。