，女，漢族，xxxx年9月生，xxxx年8月參加工作，大學文化，中學一級教師，現任教於xx市亭湖區桂英初級中學。該同志工作以來，先後榮獲“鹽東鎮優秀教科研工作者”、“鹽東鎮優秀教育工作者”等榮譽稱號，並多次受到上級主管部門的表彰。
一學年來，在學校校長室、黨支部的正確領導下，在教導處的直接指導下，該同志在教育教學工作又取得了較好的成績。現將她一學年來的工作小結如下：
一、努力踐行科學發展觀，提高個人師德修養。
本年度，該同志認真學習與實踐科學發展觀,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和 責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。平素遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作。該同志始終把學生的發展放在首位，把學生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準則。工作中，她勇挑重擔，不計個人得失，見榮譽讓，見困難上，所乾的工作得到大家的好評。
二、履行崗位職責，努力完成教育教學工作。
教學方面，該同志能繼續注重業務知識進修和知識更新，不斷提高國語、板書等教學基本功。教學中能鑽研新課標，採用靈活的教學方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課 堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內外承擔公開課任務，在20xx年區教育局在區教育局舉辦的“聚焦有效教學”課堂觀摩評比等活動中榮獲了一等獎。能熟練的自製多媒體課件，運用電教手段輔助教學，為有效提高課堂教學效益作出了努力。
三、牢記育人使命，認真做好班級管理工作。
多年來，該同志一直擔任初二、初三年級的班務和數學教學工作。從不因任務重、太辛苦為由向領導訴一聲苦、叫一聲累。教學及班務工作上，該同志虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習新課標，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一 次班會。
經過努力，該同志所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，她還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
對待我所教過的每一屆學生，我都能做到寬嚴有度，關愛有加。對於學生的，我是嚴而有度，悉心指導;而對於孩子們的課餘生活，我是以慈母般的胸懷去關愛每位學生的成長。遇到學生生病，我不管颳風下雨，總是及時與家長聯繫，並陪同孩子看病。20xx年春學期，該班吳孫陽等同學表演的《校園安全三句半》，在亭湖區第十二屆校園文化藝術節上榮獲一等獎。學高為師，身正為范，她以實際行動贏得了學生的尊重與家長的認可。
四、致力教學研究，助推教育教學質量提高。
該同志作為備課組長，堅持向教科研要質量。多年來，她帶領組內同志努力推行素質教育，堅持教改與教研並重，踐行數學“分層教學”教學教改教研。同時，不忘帶領青年教師搞教研。在教改教研的實踐中，努力探索素質教育的新方法，探索學法指導，撰寫論文多篇，在指導學生方面也取得了較好的成績。
多年來，該同志以一名人民教師的標準嚴格要求自己，得到了學校領導、同事及學生們的好評。但該同志還認為個人的理論知識學習還是欠缺;工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。在校領導及全體同志的幫助下，我們有理由相信該同志在今後會加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一個新台階。
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