第三，要求教師從自身做起，率先示範，用自己的言行、舉止薰陶每一個學生。如：要求學生有日記，教師自己就要有教學工作日記；要求學生有座右銘，教師自己就要有座右銘。教師在工作中也真正實現了自己的座右銘。我們每個教師都有一句寄語，懸掛在本班教室門外牆壁上，這是我們每位教師內心世界的表白，也是教師自己的座右銘，以此來指導、規範教師的行為。
2.本著“育人先育己”的原則，正確樹立“學習、工作、盡責、助人是享受”的人生觀、苦樂觀。
著名的教育改革家、市教育局長魏書生，是我們瀚新國小的顧問，他心繫學校，親筆為我校題詞“超越自我，樂教樂學”。這既是我們的校訓，也是我們工作的指導方向。為了使教師真正做到“樂教”，我們在提高教師自身素質和管理工作上加大了力度。
一年來，支部制定了德育工作計畫，認真做好德育思想教育工作，開展了“兩個務必”學習教育活動，進行了四查四看四反思，提高了黨員幹部的憂患意識，進取意識，創新意識，服務意識。開展了“樹立職工幹部新形象”學習教育活動，在學習教育過程中，深入開展了“四查看”活動，使黨員幹部能認真做到“五個必須”，使組織工作在實踐“xxxx”重要思想中真正起到表率作用。開展了“遼寧大振興，盤錦當尖兵”教育實踐活動，教師在教育教學中有所貢獻。
3、師生思想教育
一年來，學校組建了德育工作領導小組，規範了學校德育工作管理制度，完善了教師思想政治工作量化考核細則。黨支部帶領大家認真學習“xx大”檔案，號召全體黨員教師認真落實“xxxx”，要求他們滿懷“捧著一顆心來，不帶走半顆草”的敬業精神投入到緊張的工作、學習中，要求全體教師做到“愛校如家、愛生如子”，絕不許體罰或變相體罰學生，並把教師的道德行為納入教師思想政治工作量化考核之中。此外，我們還充分利用每周三的政治學習時間和個人自學時間，學習《教育法》《教師法》《教師職業道德規範》《公民道德綱要》等教育讀本，教師有筆記，有心得，學校有檢查。黨支部還組織了師生進行義務勞動。少先隊組織學生到瀚新花園小區內踩草坪、清理垃圾等。這些活動的開展，使瀚新國小的師生素質得到了提高，在社會上也得到了很好地反響。
認真落實區文教局關心下一代工作委員會工作要點，支部積極做好關心下一代工作，加強未成年人思想道德建設，制定了關於進一步《加強和改進未成年人思想道德建設活動實施方案》，根據方案有針對性進行教育，每學期召開兩次家長會，並定期地給家長講課。加強法制教育，做到了依法治教，定期請法制副校長講課，使學生掌握法律常識，師生了解和掌握未成年人保～的具體內容，教師掌握《教育法》的內容。各學科有思想教育重點，政教處、少先大隊有思想教育計畫，經常檢查《國小生守則》，《中國小生行為規範》，“七個一”，“十二種學習習慣”落實情況，利用了主題班隊會進行教育。支部組織開展了反xx活動，教育師生相信科學遠離xx。
按照區委組織檔案要求，學校支部組織開展紀念中國共產黨成立82周年，83周年活動，通過活動的開展，學校師生更加熱愛祖國，熱愛中國共產黨的思想感情。
三、教育教學工作