1、轉變觀念，樹立為學生服務的思想。
魏書生說：“育人的關鍵在於使人形成良好的道德素質，而道德的形成靠在道德認識支配下實踐道德行為，養成道德習慣。”作為一名教師如何帶好學生，使學生健康成長，同時也使學校形成良好的校風校貌，這確實是值得我們深思的課題。由於我校位於城鄉之交，外來學生比較多，每個學生都有著豐富而多變的內心世界。因此，要想提高學生的思想認識，首先要樹立為學生服務思想。
學校每學期開學初，都要開大型的、全校性的家長會，努力做到了社會、家庭、學校教育“三結合”。學校還要求班主任教師在學校家長會的基礎上認真開好主題班隊會，學習貫徹《國小生守則》《國小生日常行為規範》等，針對不同學生的年齡特點，逐條落實。通過學習討論，使學生真正認識到一個人只有養成規範的行為習慣，才能在現實與未來生活中有所作為。其次，教育學生培養良好習慣，要從一點一滴做起，從小事做起。我校認真貫徹落實“七個一”和“十二種學習習慣”，要求各班根據本班實際情況採取不同的方法，突出各班特色。例如：學生每天完成50個字的左右手小楷，寫一篇日記，每天一次的口頭演講，每周一期的班報，還有預習、錯題集、篩選資料等“十二種學習習慣”材料齊全。
2、嚴謹治學，努力提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，只有提高全體教師的文化業務素質，努力實現教師隊伍的全優管理，才能全面提高教育教學質量。
首先，我校對全員教師進行培訓學習，努力提高他們的文化業務素質，力求做到三個提高——學歷提高，計算機操作水平提高，“雙語教學”，“英語會話”水平提高。
學歷提高——學校給時間和機會鼓勵教師學歷提高。我校44名教師，現中專學歷3人，大專學歷35人，本在讀6人，學歷達標率100%。
計算機操作水平提高——學校鼓勵教師利用課件上課，利用每周三下午4：00——5：00一個小時時間對教師進行微機二級集體培訓學習。如呂艷、譚志老師語文課件、辛欣的數學課件、郭皓月老師的音樂課件，劉建平老師的社會課件在評優課、說課大賽上均受到了市區教研員的好評。
英語會話水平、雙語教學水平提高——在課堂上，學校提倡用雙語教學。XX.9在教導處和英語教師共同努力下，組編了教師日常用語和課堂教學100句，英語教師集體對教師進行了培訓、學習。上學期末，我們請來了區教研員對教師的英語會話水平進行了測試，全部達標。
其次，加強課堂教學管理，向40分鐘要質量。
為使德育滲透貫穿學校整體工作的始終，在課堂主渠道上，我們通過抓教研，抓課堂管理來增強教師工作熱情。如：我們開展了學習魏書生教育民主思想、落實盤錦課堂“三段六步”教學模式的研討課活動；開展了“學魏創新杯”大賽活動；開展了人人上一節對外公開課活動，把學生家長引入課堂聽課，全面提高了教師授課水平。通過交流、討論，寫心得等系列活動，促進教師研究教學，提高教師自身素質。我們還特別提倡以老帶新，“新、老”教師、“骨幹與青年”教師結隊子，要求每位骨幹教師每學期都要認真上好一節示範課，為新教師引路，起到輻射作用。學校還要求每位新教師每學期必須上一節達標課。通過這些活動的開展，促進教師教學水平不斷提高。