最後，加強活動課管理，全面提高學生素質。
我校近一年來，先後成立了英語、美術、舞蹈、合唱、微機、體育、書法等活動小組，由專業教師任教。這些小組的成立，不僅豐富了校園生活，而且也使學生在自己感興趣的學科上發揮特長，使師生的情感得到薰陶。如：在慶“十、一”瀚新公司舉辦的繽紛假日活動中，我校演出了一台別開生面的文藝節目，充分展示出我校對學生特長方面的培養，也受到了公司領導和家長們的高度評價。最讓人讚嘆的還是學生的百米長卷，一幅幅生動活潑的畫面展示了我校藝術教育的又一道亮麗的的風景。我校在今年國家級“雙龍杯”、“希望星杯”繪畫大賽中有26人獲一等獎，13人獲二等獎，美術教師個人獲優秀指導獎。學校還規範了大課間，要求教師同學生一道做操，從每一個動作，每一個節奏中體會到真正大課間活動樂趣，在達到健體目的同時，使師生們的思想感情再一次得到升華。
四、美化校園環境，創設良好的文化教育氛圍，實現育人特色。
1、學校開展了文明行業創建活動，做到了美化校園、創設環境，使學校面貌煥然一新。開展了創建文明單位活動，今年被區里評為“精神文明先進單位”；認真搞好“門前四包”，少先大隊認真組織檢查、評比、納入量化；推行政務、校務公開，定製規章制度；組織全校師生聽法制課，請法制副校長劉平進行法制知識宣傳講座，使師生遵紀守法，無違法行為。學校班子領導成員及中層以上人員作風正派、內部團結、形成合力，從沒有不廉現象，工作中能接受民眾監督，敢於同不良現象做鬥爭。
2、我校從實際出發，加強校園文化建設，最佳化校園環境，充分發揮校園隱性教育功能。我校在每學期的開始，都要投資近萬元對校園進行整體布置，創設良好的教育氛圍（如在走廊內設教育櫥窗、貼上名人畫像、名人名言佳句等）這學期，我校又投入了4萬餘元，裝飾了浮雕和“敬、競、淨”櫥窗，精心布置了德育展室，定期面向學生開放，為學生創設良好的德育教育氛圍。現在的校園已經達到了淨化、美化，體現了教育性和知識性，給學生以思想的薰陶和影響，讓師生產生了榮校、愛校的情感。
我們還成立了“環保小衛士”活動小組，由少先隊組織學生每學期都要到校園周邊撿白色垃圾，清理垃圾廣告2次，以此增強學生的環保意識。今年，我校又被市里評為“綠色學校”。
有付出就有收穫，在全校師生的共同努力下，現在校園中到處呈現出文明向上、積極樂觀、勤奮好學、團結奮進的良好局面。學校實行封閉式管理，學生在校期間絕對關閉校門。家長到校亂鬧的現象減少了（以前的趙家國小，眾所周知，家長隨便進出學校，隨便到校無理取鬧，很難治理）經過全校師生的共同努力，現在師生的精神面貌煥然一新。我校先後被評為國家級“先進助殘單位”、省級“綠色學校” 、區“紅旗少先大隊”、在區回收廢舊電池活動中被評為“優秀組織獎”，我們的大隊輔導員老師曾多次被評為市區級優秀輔導員。一年來，我校先後有4箇中隊被評為區級優秀中隊。
～.3到現在，國家、省、市優秀論文109篇；省、市教學設計20篇；市級優質課9節；省級課件製作6人；市繼續教育骨幹教師3人；區繼續教育骨幹教師7人；市級教學新秀3人，區級學科帶頭人4人。上學期六年級期末畢業考試，數學排在全區第一名，語文排在全區第二名。雖然取得了點滴成績，但與兄弟學校相比還有一定差距，成績的取得只能代表過去，面對未來，我們有信心不斷進取，努力拚搏，把瀚新的教育事業乾好，把瀚新實小的明天描繪得更好！。