農村國小模範教師推薦人選典型事跡材料
“綠葉人”的追求與快樂——記平定縣移穰示範國小楊瑞紅老師
她，楊瑞紅，1963年9月11日出生在一個普通教師家庭。1982年9月18日平定師範中師畢業開始工作迄今，不知不覺已在自己執著選擇並執著熱愛的教師崗位上幹了整整30個春秋。現在的她黑髮摻白、眼力變差，但對黨的教育事業的忠誠和摯愛絲毫未變。她不是老公的好妻子，不是兒子的好媽媽，不是爹娘的孝順女，但她卻是學生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風優良的共產黨人。
為了崇高的教育事業她樂於奉獻、公而忘私
只要校長通知“學校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是她份內的還是份外的，不顧吃了飯沒吃飯、在家還是在外，放假不放假、家裡有事沒，什麼時候叫什麼時候到。從不說“不乾”，從沒有不努力把每項工作乾到最好。
30年來她一直堅持一個原則：不逢節假日，有再大的事一律不請假。“學生的功課不能耽誤啊！”親人們不解，常嗔怪說：“心硬得簡直和石頭沒有兩樣。”
一次患貧血病出血厲害，本來不能上班，更不能參加學校粉刷教室的勞動的。但她堅持叫老公到學校來幫助她完成分配給自己的那份任務。結果第二天一天就休克了3次。到陽泉三院檢查並手術後，院長開了“三個月”的《病休建議》，但她卻只休息了不到一個星期就照常上班了。因為當時學校正準備迎接聯校和縣教研室對特色創建工作的檢查，她兼管著這中間的一些工作。
xx年9月開學後，學校申報“省二級圖書館”達標認定。領導安排她負責。為了順利接受領導驗收，也為了不耽誤同志們度假，10月1日，她先在家找出並回憶複習以前自己管理圖書時的筆記，然後又到網上搜尋、學習現在的新圖書分類法等知識。第二天開始連續6天到校加班，開學後連續5個星期日沒休息。將近5000冊新舊圖書全部重新整理：剔舊、報損，新圖書分類、貼書標、寫索書號、扣明章暗章、上《個別登記帳》、《總括賬》、上架、貼櫃標，布置藏書室、閱覽室、布置版面（一年前，是她編輯、設計、監製了6塊版面）、擦門窗等，絕大部分工作由她計畫，親做。“這是一項細活，性急、忙亂，都不行。”——她這樣給校長和同志們解釋。而等工作完全就緒了，她則把鑰匙交還給學校館長、管理員。教育局郝局長考察時，進了圖書館一看就問“誰管理圖書呢？一看就知道是個精悍人”。“學校的事情都是該做的，沒必要叫真哪是份內哪是份外；誰有能力誰就多乾。只要樂於擠時間還是有的。”——這就是她的事業觀。
為了藍天下最光榮的工作她廢寢忘食、勇爭第一
xx年擔任國小英語和音樂教師以來，一直超工作量工作。但她常輕鬆地對同志們說：“氣是奴才。”，“多幹活有益身體和頭腦健康！”其實是她大度、開朗、敬業、忠厚、不懂得累、敢於擔當和奉獻。這一點使她贏得了領導、教師、學生家長的好口碑。她的英語教學質量檢測結果一直名列全聯校前茅，被她幫襯、影響的年輕教師徒弟們都“人品、成績雙優秀”。愛說英語、樂學音樂，喜跳舞、唱歌、舞龍、擊鼓，綜合素質較其它學校的學生高！國中名列前茅、品學兼優和高中聯考考中的優等生基本都有她曾經的學生。周末、節假日時，成群結隊的孩子們到家裡看望她，這時，她感到她是最光榮的教師！她甚至堅持認為這才是教師人一生中最開心、最幸福的事情！
1998年9月，因國小要開設英語課，實施素質教育，擅長英語、音樂，能歌善舞的她從岩會中學榮調到移穰示範國小，分配讓她代英語的同時兼任少先隊大隊輔導員。因為任教的語文、政治、英語，科科教學成績第一，故國中校長說什麼也不放她走。“不商量！”——聯校領導故作強硬，使用的是發文並向全聯校通報的方式調動的她。工作的結果是，哪裡的領導都對她一個樣——搶著要而不捨得放！
她認為：國小英語作為啟蒙教育就一定要做到為學生未來學習和發展奠定良好而紮實的基礎，讓學生在朗讀、書寫、識記、交際等方面養成良好習慣，培養濃厚興趣。為此，她注重改革教學、製作教具，創設擬真化的英語交際情境，實驗情境教學法的同時倡導並嘗試“快樂教學法”，培優扶困。還及時反思、總結，撰寫論文，她的更大熱誠在於幫助同志們撰寫論文並爭取獲得較高獎項。自己往往顧不著寫。還勤於寫作博文並學習他人博文，以實現分享共贏。她對部落格的鐘愛、原創至多和一絲不苟的寫作態度感動了聯校領導和全聯校教師人，所以聯校校長多次號召大家“向楊老師學習”。