猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒，發出奪目的光芒，他就是被xx學校廣大師生譽為積極進取，樂於奉獻的優秀教師xx。
今年39歲的xx在教育園地整整辛勤耕耘17個春秋。他既和藹又嚴肅，既認真又熱心。這種性格決定了他的工作和為人。
南皋完小師生和家長們都記憶猶新，XX年前，該校是一所不盡人意的學校。“髒、亂、差”，教師工作懶散，學生紀律亂糟糟，年年考試得“烏龜”。XX年xx調到南皋完小任校長後，他擬訂了一系列學校內部管理制度，並將這些制度列印出來，使每位教師人手一冊，自己率先垂範。功夫不負有心人僅半年學校發生了令人可喜的變化，教師工作熱情高漲，學生學習認真，教學質量顯著提高，真正做到了使廣大家長放心的學校，學校也多次受到上級表彰。
由於工作需要，XX年12月xx調中心完小任總務主任，調離時南皋廣大師生和家長們無不含著熱淚，傾吐衷腸。在中心完小xx一如既往，一步一個腳印地當起了“主人翁”。他看到學校的窗子殘缺不全，師生們在寒冷中工作和學習，於是就悄無聲息地利用雙休日從自己家裡帶來工具，做起了義務工。XX年正月初五，別人還在喜慶歡樂的氛圍中走親串戶，但xx卻孑身一人來到學校監督施工隊的維修，這年的4—5月份學校流行一種不明原因的高熱病，上級要求學校對校園進行徹底消毒，這可是一件苦、髒、又危險的差事，然而他二話沒說利用休息時間背上幾十斤重的藥水來回在校園的每一個角落，一次消毒下來，他整個人又是汗、又是水、又是臭，有人對他說，你這是何苦，學校又不是沒有錢，何必自己找苦吃。他淡淡一笑說：“能不花錢的就不花，再說別人做我還不放心。”
XX年11月xx中心完小與xx初級中學合併後，學校面臨許多困難，尤其是四年級這個班，學生來自鄉鎮各村並且是首次住校從而使領導寢食不安，在這非常時刻，他毛遂自薦毅然地挑起這付重擔。
他家離學校雖然只有三華里地，可他為了能儘快把這個無人去接的“混亂”班轉變為先進班，他索性捲起鋪蓋到學校安營紮寨。
xx帶班可有他的一整套方法和經驗，他首先確立以“德、智、體、美、勞全面發展”中的“德”為建班宗旨，深入剖析該班存在的情況，與學生建立朋友與夥伴的關係，了解他們目前思想，注重培養他們從小要養成一個良好的行為習慣，教他們學會生活，學會學習，要做班集體的主人，想方設法讓學生在班集體這個大舞台上施展自己的才幹，經常通過主題班會的形式讓學生們暢所欲言，談理想，談未來……等等，在一次以“做時間的主人”為題的班會上，大家一致同意每天早讀前進行晨練，由於有合理的時間安排，從而使學生有了牢固的時間觀念，並養成了一個良好的學習、生活、鍛鍊的習慣，這樣，一個班的凝聚力和向心力就自然產生了，一個良好的班集體已經漸露雛形，據該班的學生反映，xx老師有一次在課堂中突然頭昏目眩，從20公分高的講台下摔了下來，重重的跌倒在門框邊上，這時全班同學都被嚇出了一身冷汗，不知所措，待xx老師慢慢甦醒過來時他的嘴角流出了許多血，可他並沒有因為這件事結束這節課，而是堅持上完才離開。