在學生思想工作中導師的作用也至關重要。她充分與導師們交流，發揮他們的積極性與力量，對研究生進行良性管理。如在參加一些課題組例會時，發現一些學生只關注自己的課題，不認真聽其他人的匯報。會後她及時與導師溝通，通過說明聽取他人匯報重要性，改變匯報方式，加強紀律管理等方式，使學生明白鑽研自己課題的同時，關注別人的研究內容，不僅能增長知識、拓寬眼界、培養前瞻意識，還能為今後尋找工作奠定寬廣的專業知識背景。現在國重各梯隊、各課題組活動次數頻繁，人員增加，同學受益，課題進展順利，效果顯著。
創新性開展讓學生受益的活動。組織交流活動，傳授優秀人士的學習及社會經驗，促進學生成長，為他們進入社會奠定基礎。如舉辦經驗交流會，邀請榮獲國家級精品課程獎的余永寧教授;長江學者、國家傑出青年基金獲得者、國重主任呂昭平教授;"十佳學術之星";學生中威信較高的在首鋼工作的畢業生;在職博士生;做過同聲翻譯的研究生等講解個人經歷、成功經驗等，讓同學就自己感興趣的方向進行問答交流。組織年級間的經驗交流會、學生幹部工作交流會，建立例會制度。組織畢業生以不同性質單位分組進行現場模擬招聘會，為學生提供招聘面試的真實場景，提高就業成功率。
熱愛工作、奉獻自我、學生高於一切。今年4月考研複試工作開始，國重老師組成面試小組對專業進行面試，同時，邀請外語學院老師對英語進行面試，工作量較大。就在此時，70多歲的老父親確診胃癌須手術，一邊是生死未卜的老父親，一邊是82個複試考生，1：82都是她不能割捨的，她照顧完在icu搶救的老父親，直奔學校給學生開複試會。為了讓學生們在複試後和入學前長達半年的時間內做好讀研準備，將迎新教育的部分內容前移到複試進行，用ppt形式為學生講解研究生各階段的內容和要求，把複試考生等同在校學生一樣負責，讓學生們贏在起跑線上。令同學詫異的是孫老師能在三天的複試時間內記住90%以上同學的名字和基本情況，入學前通過電話、信箱等方式聯繫，待入學報到現場能準確叫出名字，讓同學一到校就有家的感覺，拉近與學生的距離，增強學生的歸屬感。她認真細緻的工作，得到了學生的愛戴。
(四)傳遞關愛，回報社會--溫暖之心
在她悲痛、絕望的時候體會到了人間的大愛。是人間的大愛讓她堅強生活，是人間的大愛讓她敬業工作，是人間的大愛讓她將愛傳遞。
研究生入學年齡愈來愈年輕,無論從心理還是生理上都與以前有了很大的不同。心裡承受能力很差,只有成為他們的"知己"，真正去愛他們，從他們身邊的小事入手，才能走近他們的心，才能更好的輔和導。"這就是孫老師的教育理念--愛的教育!她與同學一起活動，每年組織新生中秋國慶期間集體爬山，坐公車去郊遊，騎腳踏車去798藝術世界，步行去北京電影學院看畢業大戲，去操場跑步，踢毽子，打桌球。同學有病她慰問到床前，天氣變冷她告訴班長提醒南方同學多穿衣，同學課題進展不順利她找導師了解情況，同學丟失財物她慷慨解囊，同學情感出現波折她幫助分析原因，同學間出現矛盾她耐心談話，……她總是說："要感恩，要把大家給我的愛傳遞給我的學生，讓愛永恆。