五、取得成績和工作不足及今後改進方向：
經過一學期的培養，班上幼兒在名方面有了明顯的進步和提高，同時本班老師的素質逐步增強，如：本學期本班被評為和諧班級、牆面設定評為二等獎、配班何老師被評為區師德個人先進、保育員江老師被評為園保潔先進，本人被評區優秀保教先進。經過班級本班教師辛勤的教育，在學期的尾聲，測查情況良好，三率達標情況良好，身高體重百分之百達標，血色素有一個沒達標。
教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。在今後的工作中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步。
實踐證明：“沒有做不好的事，只有做不好的人”。我們堅信這句話永遠能激勵著我們共同進步成長的有利平台。