徐老師多年個人包班教學，而他有天生的不會懈怠，積勞成疾，他患有嚴重的慢性咽喉炎，說話聲音嘶啞。每次復發，都咽喉紅腫，說話、吃飯都困難，妻子勸他休息治療，他總是生氣的說：“那學生們怎么辦？”妻子知道他的脾氣，犟不過他，只有含淚目送他走向學校。去年暑假，徐老師去徐州檢查咽喉，醫生建議做手術，他沒有同意，他怕做手術後萬一影響上課，他捨不得那群孩子。還是為了他的那群孩子們。
徐老師雖已年近花甲，臨近退休，但他仍然不甘落後，不斷學習，與時俱進。在他的另一張辦公桌上，經常存放著幾摞厚厚的嶄新的書籍報刊，有新課程新理念的，還有師德建設和法制教育的，還有國小語文、數學等學科教學雜誌報刊。還存放著幾摞學習筆記與教育心得和教學反思等。幾年來，大興教育科研之風，徐老師也毫不示弱，每周按規定的時間，騎著腳踏車到四公里之外的校本部參加集體備課，公開課等教研活動，不斷地更新自我，超越自我。
如今的椿橫村，民風純樸，生活殷實，安康和諧。徐老師在椿橫村幾乎被神化。他是椿橫村的第一個高中畢業生，他是椿橫國小的創辦人和堅守人。椿橫村，一個不足五百人口的自然村落，三十多年來考取了二十多名大學生，這與徐老師和他創辦的學校的啟蒙和基礎教育市密不可分的。在做好本職工作的同時，他還義務承擔起椿橫村民的科技文化教育工作和國家政策及社會公德的義務宣傳工作，主動參與村裡的社會事務、積極推動新農村建設，為培養新型農民和新農村建設做出了很大貢獻。椿橫村無論是男女老幼都官稱徐xx為“老師”。這不是客套和逢迎，而是發至內心的摯誠的愛戴和崇敬。
徐xx老師，是一位普通的山村教師，他用三十八年的時光守望著他心中的那一束陽光，他用三十八年的汗水詮釋了人民教師的豐富內涵，他用三十八年的心血塑造了一位鄉村師魂的光輝形象。
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