——讓藝教之花在童心綻放
xx二小是一個具有悠久的辦學歷史、深厚的文化底蘊、鮮明的個性特色、優質的藝教資源的區級視窗學校。
學校現有六個年級，46個教學班（其中日托班18個），學生總數2522人，教職工總數169人。其中音、美、舞等藝術專任教師39人，占教職工總數的23.08％。
近十年來，我們面向全體學生，注重個性發展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體，營造了“藝術特色、培養合格加特長人才”的人文氛圍，具有了豐富的藝教資源和肥沃土壤。
在上級領導的大力關心和支持下，在社會各界的熱切關注和期盼下，xx二小漸臻質量立校、藝術興校、特色強校。學校曾先後榮獲湖北省語言文字規範化示範校、xx市第三屆小學生規範漢字書寫競賽優秀組織獎、xx市第三屆體音美教師綜合技能競賽二等獎、xx區第十三屆學校藝術節“詩韻xx”優秀文藝節目匯演學校組歌舞金獎、校本教材《書法練習冊》榮獲湖北第一屆中國小校本教材評選活動優秀獎、第四屆谷城杯全國中小學生書畫大賽組織獎、xx區藝術傳統項目學校等榮譽稱號及獎項。
一、高位領引，頂層通達
藝術教育工作是視窗——素質教育工作的展示與提升，其工作的好壞直接影響著我校的外在形象，也影響著學生的身心發展。藝術領域的學習和豐富多彩的藝術實踐活動可以幫助學生形成正確的審美觀念與健康的審美情趣，提高學生的藝術能力和綜合素養。就藝術本身來說，它是一種情趣，是一種修養。
我校提出“藝術與人文相結合、學科與活動相結合、共性與個性相結合”，我們“抓普及、促提高”，開展了一系列藝術教育活動，讓xx二小的學生能夠在藝術薰陶中培養健康的審美情趣，在藝術活動中滋養藝術氣息；讓xx二小成為崇尚人文藝術，培養藝術新苗的樂園。
二、齊全高質，有效升華
1.開足開齊藝術課程
我校嚴格執行課標的規定，嚴格執行課程計畫，<蓮山 課件>按要求開齊開足藝術欣賞課。這些舉措使得我校藝術教育取得良好效果，全校藝術課程開課率為100%。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面協調發展。
2.強力提升教學質量
我校引導學生學習必要的藝術知識，掌握必要的藝術欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發展。通過藝術與生活、情感、文化、科學的連結，獲得藝術感知與體驗、創作與表現、反思與評價、交流與合作等能力，在有趣的藝術學習中培養審美趣味，發展個性，塑造健全人格，使藝術能力和人文素養的整合程度得到提升，為終身發展奠定基礎。
同時通過對藝術教師的隨堂聽課、備課筆記抽查，關注藝術教師對學生髮展需求和當地藝術教育資源拓展教學內容的思考，關注藝術教師對課堂教師的教學過程最佳化，關注對學生學生的藝術學習興趣的激發，關注藝術教師多媒體運用的能力，關注藝術課堂中學生能主動參與積極性，關注學生是否真正成為學習的主體，從而獲得生動的審美體驗……
美術教育注重以個人或集體合作的方式參與美術學習活動，例如在美術課環境藝術設計中讓學生參與校園文化環境的建設，讓學生以組為單位，以集體合作的方式參與校園文化環境的設計。在欣賞課中讓學生學會分析、評價美術作品及美術現象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術與其他學科之間的聯繫，並將美術語言運用於研究性學習之中；養成對美術終身愛好的情感，提高美術素養，熱愛祖國優秀的文化，尊重世界多元文化。
為使得藝術教育有效、高效，我校為每一個藝術老師培訓美術、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設備、藝術專用器材等，以提高藝術教育質量。
同時，我校對藝術教育成績納入每位學生的每學期成績綜合評定之中，並分年段實施不同的考評方式。平時採用課堂提問、書面作業等形式；期末考查可採用問卷、寫作短文等形式，考查成績納入學生的考績範圍。平時成績更加注重學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價，更注重學生在教學過程中的表現性評價。
三、多樣普及，豐滿靈性
1. 建設完備的社團文化
學生社團活動既是學校文化建設的重要內容，也是學校藝術活動的主要部分。xx年，我校將社團活動正式列入課表（每周2—3節），廣泛開展社團活動。我校成立社團活動領導小組，制訂計畫，落實措施，組建社團組織，開發社團課程，並實現了每位學生至少參加一個社團組織的要求。