黨的十七大召開以來，xx工委組織部多次組織領導幹部認真學習十七大精神，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，使廣大幹部在思想認識上有了很大提高，對更好地開展工作起到了有力地促進作用。
十七大是在我國改革發展關鍵階段召開的一次十分重要的大會，對於黨和國家事業的發展，對教育事業的發展都具有重大而深遠的意義。***總書記的報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真總結了黨的十六大以來５年的工作，回顧總結了改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗，對繼續推進改革開放和社會主義現代化建設、實現全面建設小康社會的宏偉目標作出了全面部署，對以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程提出了明確要求。
報告集中全黨智慧、凝聚各方共識、反映人民心聲，鮮明地向黨內外、國內外宣示了在改革發展關鍵階段我們黨舉什麼旗、走什麼路、以什麼樣的精神狀態、朝著什麼樣的發展目標繼續前進，以戰略性思維和前瞻性眼光描繪了我國改革發展的宏偉藍圖。
黨的十七大報告的一大亮點和突出貢獻，是對科學發展觀的時代背景、科學內涵和精神實質進行了深刻闡述，對深入貫徹落實科學發展觀提出了明確要求。按照黨的十七大精神，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，就必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧。
科學發展觀是科學分析當前我國發展的階段性特徵作出的戰略選擇。是黨的十六大以來我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
新世紀新階段，我國發展站在了一個新的歷史起點上。黨的十七大報告科學分析了我國發展在新世紀新階段呈現的一系列新的階段性特徵，並將其主要之點概括為八個方面。這些階段性特徵，表現在經濟、政治、文化、社會、外交等各個領域，既有作為主導方面的成績和進步，又有存在的問題，特別是形勢發展提出了許多新的課題。
黨的十七大報告對這些階段性特徵全面、深刻的分析，充滿了辯證思維和實事求是精神。通過對八個方面特徵的現象描述和本質揭示，人們可以更加清楚地看到，社會發展是一個螺鏇式上升的過程，在不同的時期會呈現出相應的階段性特徵。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國取得了舉世矚目的發展成就，我國社會從生產力到生產關係、從經濟基礎到上層建築都發生了意義深遠的重大變化，這是必須看到和充分肯定的一個歷史性的巨變。但與此同時，我們還要看到“兩個沒有改變”：首先是我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，與此相應，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。因此，當前我國發展的階段性特徵，並沒有超出、也沒有改變社會主義初級階段這個基本的判斷和立足點，從根本上來說，恰恰是社會主義初級階段基本國情在新世紀新階段的具體表現。
黨的十七大強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落後，也不是要脫離實際、急於求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。當前我國發展的階段性特徵，既說明我們黨立足於社會主義初級階段制定的基本路線、基本綱領和各項方針政策是完全正確的；同時，又向我們提出了新課題、新任務，要求我們始終保持清醒頭腦，迎接新的挑戰，著力解決新形勢下更加凸顯出來的問題，推動理論和實踐的進一步發展和創新。
正是在科學分析和把握當前我國發展的階段性特徵的基礎上，以***同志為總書記的黨中央，著眼於把握髮展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提出了科學發展觀。科學發展觀來自實踐，又指導實踐進一步發展。站在新的歷史起點上，面對我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰，面對工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展的新形勢新任務，面對社會活力不斷迸發、各項事業不斷進步情況下發展不平衡現象有所擴大的新課題新矛盾，我們只有高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，更加自覺地走科學發展道路，才能奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
xx教育系統要把學習貫徹十七大精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，作為教育行政部門和學校黨的中心組理論學習的重點，努力提高領導幹部理論素養和領導水平，更好地擔負起團結和帶領廣大幹部師生推進教育現代化的重任。要認真組織好廣大黨員和師生員工的學習，在教育系統全體黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動，紮實推進十七大精神“進課堂、進教材、進學生頭腦”工作，著力用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。要做好十七大精神的宣傳工作，努力營造良好的學習氛圍。要通過學習，自覺把教育系統廣大黨員和幹部師生的思想和行動統一到黨的十七大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十七大提出的重大戰略部署和各項重大任務上來。