2、辦學宗旨
全面貫徹黨的教育方針，培養“四有”新人，提高學生的思想品德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，促進他們全面、健康、和諧的發展，成為新世紀的合格人才，這是我們的教育目標。
為此，我們要全面提升辦學層次，提高辦學質量，為學校的再發展注入新的活力，並帶動其他學校共同發展，對口支援薄弱學校——岳西響腸中學，以實現同步互進，真正發揮示範學校的輻射功能和示範作用。最佳化教育教學手段，提高課堂教學的科學化和藝術化水平，開展教育教學的研究和總結，把握時代發展的脈搏和契機，跟蹤教育教學最前沿的發展方向，追求教育教學的最最佳化，塑造名校形象，培養精品人才，構建現代高中教育的全新體系，努力探索符合學校實際的富有自己特色的教育模式，為創建全國名校奠定堅實的基礎。
3、教育現代化
順應教育改革，面向現代化、面向世界、面向未來，培養德智體美勞全面發展的新型人才，真正實現教育的規範化、科學化、現代化，我們將進一步完善校園軟硬體建設，建立健全學校各項規章制度，加強校園常規管理，強化校園文化的建設，充分發揮現代教學手段和設備的效能，在教學設施配置最最佳化的前提下講究實效，教育全體教職員工的明確自身職責，端正教育思想，更新教育觀念，適應教育改革的形勢，主動、積極、負責地投入到教育教學的全過程並形成個人教育教學的風格和藝術，進而形成具有推廣價值、符合教育教學規律、有自身特色的學校教育教學模式，以實現教育教學理念、教學過程、教學評價的科學化、現代化。
4、實施素質教育
我們清醒地認識到教育者要激發受教育者的學習潛能，提高受教育者學會生存、學會求知、學會做人、學會健心強體的能力，提高受教育者的學習積極性、主動性、自覺性，提高教育教學質量。使學生具有良好的智慧型結構，具備適應各方面發展的各種能力，具有良好的心理身體素質，能夠面對新世紀的更加激烈的競爭環境，具有較高的生存和發展本領，而要實現這樣的目標，我們必須在更高的層次，用更高的標準定位我們的工作，規劃學校的發展前景。在素質教育成為歷史的必然和全民族共識的今天，真正讓學生成為高素質的人才。
三、組織實施，全員參與
為加強對創建省示範中學工作的領導，學校在20xx-20xx學年第一學期開學初就組織成立了“xx一中創建xx省示範性普通高中領導小組”，並同時成立了“宣傳聯絡組”、“基礎資料組”、“硬體建設組”、“教育教學組”等，就爭創工作實施領導、組織、協調、落實，並協調督促各部門的工作。
充分動員，全員參與。要讓每一位教職員工、每一個學生知道我們肩負的歷史重任，要讓全體師生員工認識到這是歷史賦予我們這一代天中人的機遇，我們要在新世紀開創嶄新的事業，為xx一中的發展奠定更加堅實的基礎。充分發揮黨總支的戰鬥堡壘作用，黨員同志身先士卒，以身作則;學校領導率先垂範，身體力行;充分調動職代會、團組織、學生會的積極性，獻計獻策，群策群力。利用電視、報紙、網路優勢，創造條件建立學校主頁，多渠道多途徑加大宣傳力度，拓展社會影響，最大範圍最大程度地獲取社會的理解和支持。要積極開展校友的信息反饋調查，蒐集校友資料，並通過他們宣傳學校，擴大影響。啟動對畢業生的跟蹤調查，與高校和有關單位建立經常而富有實效的聯繫，建立正常方便的聯繫渠道，以便了解我校畢業生的學習、生活和工作情況，爭取他們對母校的最大支持和幫助，將他們的愛校報效之心轉化為具體切實的行動。高標準籌備一場能反映xx一中校園文化氛圍的文化藝術節，展示xx一中師生的精神風貌;編纂全面反映xx一中辦學特色、有指導意義的匯報材料;製作一部專題片和多媒體課件，來展示xx一中的成就和追求。四、軟體建設，規範管理1、教育管理方面 適應教育體制改革發展的需要，加大“四制”改革的力度，按照“精簡、統一、效能”的原則，完善學校內部管理機制，按照黨和國家有關方針政策，保障和實行校長負責制，發揚社會主義民主，發揮教職工在學校管理中的民主監督作用，健全科學、規範的教育行政管理體制。實行教職工崗位責任制，建立健全教師職務評聘制度，教師工作獎懲制度和教學科研製度，發揮教師的聰明才智，引導教師愛崗敬業，忠誠於人民的教育事業。完善並堅決執行財務管理制度和財經制度，財務報批要嚴把關，嚴守財經紀律，杜絕貪污、挪用、浪費和以權謀私。建立健全學校財產清理、登記、報損制度，加強實物管理，實物的領取、存放等要有記錄、簽名，嚴防校產的流失。要加強對師生愛護和珍惜學校財物的教育，樹立以校為家的思想。破壞校產者要予以賠償、罰款，必要時給予紀律處分。對學校校舍和其它設施要經常檢查、維修，發現問題，及時向有關負責同志匯報並儘快落實解決，不得拖延、敷衍、推諉，部門負責人要跟班到位，要檢查督促問題的解決。應採取一切防範措施防止意外事故的發生。政教處要挖掘成功的教育管理經驗，構建教育管理的新模式，要有前瞻性、重疏導的思想教育的指導意見，要求班主任及所屬各崗位認真總結並形成文字材料;教研部門在強化教學研究、最佳化教學常規、量化教學評估方面形成自己的特色，要指導並切實組織實施各級課題的開展和實踐，要有時效性、課題研究必須落到實處，必須有階段成果，要組織一次高標準高效益的課題展示會;收集整理教研組、任課教師的教學計畫、總結、教案、教研論文、教學成績以及有關學生學籍管理、學業成績、學科競賽、會考升學、開展文體科技藝術勞技活動等方面的材料;後勤部門要總結學校在後勤管理、環境美化、基建等方面尤其是食堂管理的特色成就，形成書面的有推廣作用的經驗介紹;黨總支負責的業餘黨校、團委負責的業餘團校和學生會工作要重視原始材料的整理，保存第一手資料;黨總支、校長室、團委會、校務委員會、職代會、工會等部門機構必須認真總結，收集資料;校辦室要整理提煉並使之系統化、規範化。2、堅持德育為首，成材必先成人的德育教育理念。堅持德育為首不動搖。加強愛國主義教育、團隊精神教育，引導學生了解黨的改革開放政策;加強法制、法律、法規教育，增強遵紀守法的自覺性;要針對學生的年齡、年級、文化、認知水平的實際，分層次、分階段、有步驟地予以實施;加強弘揚中華民族傳統和優秀文化的教育，注重傳統美德教育，增強公民意識，遵守社會公德，規範個人行為。 育教育以活動為載體，要深化系列校會、主題班會的時效性、針對性，以正面疏導為主，道德教育為主。有計畫地強化德育工作隊伍，強化德育工作章程，把業餘黨校、業餘團校、家長學校的工作加強學生的心理健康諮詢。嚴抓一年一度的高一軍訓，把法制教育常規化、經常化。著眼於優生最佳化，差生轉化，面向全體。加強德育基地建設，實現由校內向校外的輻射。對德育工作的評價要嚴格把關，實行一票否決，嚴防意外事故的發生。學校要重視學生的社會實踐活動，要認真上好活動課，積極鼓勵引導學生深入勞技基地等生產第一線，了解家鄉的變化，調查家鄉在發展地方特色經濟等方面所取得的成就，撰寫調查報告，從而增強對黨的富民政策的認識。教務處要切實組織好科技節、文化節，積累第一手資料，要對組織出色、積極參與並卓有成效的班級和個人予以表彰，大張旗鼓地宣傳。學校有計畫地完善德育工作章程，重視選拔責任心強、管理能力突出的教師擔任班主任，競爭上崗，簽定管理責任書。堅持早操、早讀、班會課、晚自習、晚就寢的“五到位”，全方位、全過程、全天候跟班管理。制定並完善一系列管理條例，加大管理力度，堵塞管理死角，探討交流管理經驗，做到管理一流、效益一流、聲望一流。靠管理創名牌，靠管理謀生存，靠管理求發展。3、最佳化教學管理，豐富校園文化。重視校園文化建設，要經常性地開展一些富有校園特色的文體活動，如演講會、辯論賽、文藝匯演、歌詠比賽、朗誦會、電影、多媒體教學等。要指導石花文學社的工作，悉心培護《星星湖》。培養精品學生，加強特長生的培養，包括體育特長、美術特長、音樂特長、文藝特長等。要善於發現人才，培養人才，推薦人才。 依託美術課，堅持高一年級的美術欣賞課，強化美術特長生的輔導。堅持年度美術作品展覽和評優，並要有圖片和實物保存。團委會要會同美術老師做好這項工作。加強健康教育，謀求身體健康與心理健康的和諧統一。強化心理健康教育，增強學生的自信心。強化體育課的規範化、常規化、全天候，確保所有學生全部通過體格達標，保證一課兩操，開好一年一度的秋季田徑運動會。強化全民健身運動，開展教工體育競技活動。4、教研興教，教研興校，全力強化課堂教學，確保教學中心。堅持質量是學校的生命，靠質量求生存，靠質量謀發展。最佳化課堂教學，嚴抓課堂教學主陣地不放鬆。要轉變教學觀念，變以教為主以學為主，以師為主以生為主。反對滿堂灌的注入教學方式，做到課堂講練結合，師生互動，提倡情境教學、問題教學，反對一言堂。做到開課標準化、課堂常規化、備課科學化、上課規範化。嚴禁題海戰術，日作業量適度，保證學生的必要休息和娛樂時間。按有關檔案精神，開齊開足學科門類，音體美信息課保證不占用。不隨意增加課時，嚴禁開夜車，要活化政治課，最佳化文化課，深化環境課，強化實踐課。結合學校實際，開展研究性學習的探索，借鑑成功經驗，形成具有自己特色的研究性學習的一手資料。5、實施名師戰略，要求教師高標準、高起點。培養學者型、導師型的教師，會學習、會做人，嫻熟運用現代技術手段，做到教學現代化，有較高的教學藝術，注重學生學習能力的培養，重學法指導。爭取5年內湧現一批在省內外較有影響的名師。同時重點培養青年教師，讓他們儘快成長，實施一年合格、三年成熟、六年成骨幹、九年成名師的“1369”工程。建立對青年教師的幫、扶、帶機制，老中青結合。