xx鎮中心國小制定“學規範，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案 為深入學習和貫徹落實教育部頒發的《中國小教師職業道德規範（XX年修訂）》，進一步加強教師職業道德建設，全面提高教師隊伍師德修養，弘揚高尚的師德風範，樹立教師崇高形象，根據縣教育局《太和縣“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定“學規範，強師德，樹形象”師德主題教育活動實施方案。
一、指導思想
堅持以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以“學規範，強師德，樹形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，創新師德建設活動載體，認真落實《中國小教師職業道德規範》，大力弘揚師德師風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支對黨的教育事業忠誠、讓人民滿意的教師隊伍，提升教育質量。
二、目標要求
師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《規範》為主線，以積極踐行《規範》為重點，引導廣大教師深入理解《規範》的精神實質，自覺踐行《規範》的基本要求；著力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我校各項工作又好又快發展。
三、活動安排
師德主題教育活動時間為XX年1月至XX年5月，共分三個階段進行。
第一階段：學習討論階段（XX年1月下旬——2月）
1、制定方案。學校在認真學習檔案精神的基礎上，結合實際，制定切實可行的師德主題教育活動方案。
2、宣傳動員。各校組織召開全體教職工動員大會，辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育活動的環境氛圍。
3、組織學習討論。各校採取集中學習和自主學習的形式進行。學習內容為《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、省教育廳《關於貫徹落實<中國小教師職業道德規範>的指導意見和教育部師範司《中國小職業道德規範學習手冊》等教育法規。學習堅持聯繫實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，輔導重、難點；二是個人自學，規範學習筆記；三是討論交流，舉辦論壇演講。
4、嚴格考核工作。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要考查教師參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核採取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。
第二階段：反思評議階段（XX年2月——4月）
1、問卷調查。由學校組織發放問卷，向廣大學生、家長徵求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。
2、反思自查。在認真學習和問題調查的基礎上，結合學校教育教學工作中的師德表現，對照《規範》和《意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。