1、教育局信息技術考試合格。
2、能熟練操作使用電腦。
3、會製作課件。
4、能熟練下載、歸納、整理教學資源。
5、課堂上能熟練運用多媒體教學設備。
五、工作步驟
（一）宣傳動員階段（XX年3月15日-3月20日）
1、組織教師學習《xxx縣中國小幼稚園教師“五項”基本素質達標實施方案》和《三甲集學區XX—XX年教師“五項”基本素質達標活動實施方案》。
2、學校成立領導機構，制定我校“五項”達標活動實施方案。
3、宣讀《陳家國小教師“五項”基本素質達標活動實施方案》，明確此次教師“五項”基本素質達標活動的重大意義，並對教師“五項”基本素質達標活動進行安排，明確任務，確定目標，提出具體要求。
（二）實施階段（XX年3月21日—XX年12月底）
1、根據學校實際情況，確定先期達標人員名單。
2、教師可根據自身情況，向學校申請達標。
3、將教師分學期、分項、分階段制定“五項”基本素質達標計畫。每學期每項達標人數不低於教師總數的35%。力爭全體教師全部達標。
4、根據我校教師達標的具體情況，向學區申請達標驗收。
5、成立教師“五項”基本素質達標評議考核組，對教師“五項”達標情況按評分標準、按計畫進行評議考核。
6、學校建立教師“五項”基本素質達標活動檔案，為學區復檢，教育局覆核驗收做好準備。
（三）申請驗收總結階段(XX年10月-12月)
1、依據縣教育局《方案》要求，及時向學區寫出“五項”基本素質達標申請驗收報告。
2、學區驗收合格後，向縣教育局提出達標驗收申請。
3、教育局驗收後對不達標的學校和教師，在不達標期間內不評先、不評優、不評職稱，並責令限期達標。
4、全面總結學校教師“五項”基本素質達標活動。
1、認真制定實施計畫。建立機構，明確責任，提出要求，分步實施，使“五項”基本素質達標活動成為學校的主要工作。
2、認真抓好方案的落實。及時安排，嚴格要求、全面落實，本著對教育事業負責，對組織負責的態度，嚴格按標準考核，實事求是，成熟一個考核一個，不能圖形式、走過場。
3、根據達標項目，對相關教師進行及時培訓、指導，全體教師提高認識，積極準備，保質保量，按期達標。
4、認真做好“五項”基本素質達標活動與“五課”教研活動的有機結合。