推進信息化教育，是世界教育發展的主潮流，教育信息化的重點和觀點在農村，實施農村中國小現代遠程教育工程，是促進農村教育跨越式發展的一項重大戰略舉措，是解決農村中國小教育教學資源短缺、師資力量不足、教育教學質量不高等的重要途徑，是實現我國農村教育跨越式發展的必然選擇。就農村學校的發展現狀我們現作如下實施方案
我校正在起步實施農村國小現代遠程教育工程，初步形成信息化的環境，實施優質教育資源共享，提高農村教育的質量與效益。農村現代遠程教育工程目的在套用，關鍵也在套用。我校結合上級有關精神，特制定農村遠程實施方案，以全面推進工程套用的進程，提高工程套用的水平。
一，做好三項工作、
1，做好師資培隊伍的培訓，提高教師套用現代遠程教育的水平
教師是項目套用的關鍵，骨幹教師的培訓，是項目實施的重要環節，要把教師的培訓工作貫穿於整個項目實施的過程之中。明確教師的培訓內容，教學目標和課程安排，使參加培訓教師對使用的設備有充分的了解。使教師通過短期培訓基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠程資源，來實現教育教學的觀摩和利用，90%以上教師能將現代遠程教育技術套用到各學科的教學中。
2，做好現代遠程教育資源的接收，下載和開發工作，建立校現代遠程教育資源
3、 做好現代遠程教育工程試點的套用研究工作。
二、實施的原則
在試點工程套用的教學活動中我校要遵循五項基本原則
1、 教育資源的開放性；
2、 學習方式的挑戰性；
3、 教學方式的差異性；
4、 學習過程的協作性；
5、 學生學習的自主性；
三、完成六項任務
在工程套用試用期間完成“六個一”活動
1、 組織一次觀摩課
2、 做一個精品課件
3、 寫一篇教學設計
4、 進行一次說課展示
5、 做一節研討課
6、 開展一次教育教學活動