（4）優秀指導老師
能積極組織並帶領學生參加暑期“三下鄉”社會實踐服務活動。重視加強學生社會實踐能力的培養與鍛鍊，經常性的指導、參與學生的社會實踐活動。在學院學生社會實踐工作中成效顯著，活動形式多樣、內容豐富，有較強的教育意義和社會效應。
（5）優秀社會實踐報告
每個團隊推薦1—2篇。社會實踐報告包括崗位體驗報告、社會調查報告、項目調研報告、科技開發報告、實踐服務心得等。學校將通過書面評審與答辯評審評選出一、二、三等獎各若干。
（三）風采展示與成果交流活動（9月中旬）
鼓勵各實踐團隊結合自身實際情況，選擇適當的活動方式，開展團隊報告會、經驗交流會、dv展播等形式的展示、交流活動。
1、社會實踐團隊報告會。
以一個或若干主題相近或相關的實踐團隊為單位進行，著重團隊的自我展示。團隊通過報告會的形式展現社會實踐活動的全程概況，體現團隊特色、反映實踐主題，讓更多同學切實了解社會狀況，共同感受社會實踐活動，從而擴大社會實踐活動的影響力。鼓勵各團隊舉辦形式多樣的成果展示交流活動，凡重點團隊至少舉辦一場團隊報告會，一般團隊不作硬性要求。
2、社會實踐團隊經驗交流會。
由三個或者三個以上的實踐團隊為單位進行，著重於團隊之間的實踐經歷溝通和經驗交流。團隊通過經驗交流會的形式，交換實踐心得和感受，升華實踐經驗，共同促進、共同提高。鼓勵邀請相關老師出席點評。
3、圖片、攝影展等。
網站上提供展板模板，各實踐團隊在規定時間前上交按統一要求製作的展板小樣電子稿，經審核通過後製作相應規格海報，學院團委統一組織大型的成果匯報展。
4、社會實踐活動dv展播。dv反映的內容須符合社會實踐的主題，生動活潑，積極向上，具有可觀賞性。各實踐團隊可將實踐過程中拍攝的dv素材經過編輯、加工後，面向系部、社團或全校舉行展播活動。
六、活動要求
1．加強領導，高度重視
各系要充分認識活動的重要意義，切實加強領導，統籌安排部署。要高度重視學生的安全，採取切實有效措施，確保萬無一失。要切實做好隊員的選拔和培訓工作，認真把暑期“三下鄉”社會實踐活動的各項工作落實到實處。
2．結合實際，注重實效
認真落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據需求、結合專業進行活動立項，選人組隊。切實幫助當地民眾解決實際困難，力戒形式主義，發揚不怕苦、不怕累的奉獻精神，並根據實際需求，科學謀劃，做好必備物資和各項準備工作。
3．擴大覆蓋，加強建設
把我院“三下鄉”社會實踐活動納入落實中央xx年16號檔案精神、加強大學生思想政治教育的工作規劃，引導學生廣泛參與暑期社會實踐活動。不斷加強社會實踐的基地建設，力爭每個系都建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的陣地化、長期化。
4．加強宣傳，營造氛圍
把暑期“三下鄉”社會實踐活動的宣傳工作擺上重要日程，聯繫相關宣傳部門、媒體、網路，積極主動地開展宣傳工作，為活動營造良好的輿論氛圍。要充分利用好學院網站、qq群、飛信等途徑，加強信息溝通，交流工作經驗，推動“三下鄉”活動深入開展。
5、強調鍛鍊，注重總結
活動過程中，所有隊員採取“三同”（與農民同吃、同住、同勞動）原則；做好相關資料收集整理工作（每位隊員寫一篇調查報告和一篇心得體會，每天寫一篇實踐日記）。