（一）規範從教行為。通過習xx總書記講話精神及相關法律、法規檔案的學習，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規範的職業素養。
（二）端正師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，進一步弘揚熱愛教育、團結協作、廉潔從教、為人師表的作風，關愛學生、誨人不倦、勇於創新、善於教改的教風，努力鍛造良好的師德風尚。
（三）最佳化教育形象。以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為總要求，努力構建文明和諧、教學相長的師生關係，不斷提升思想境界和工作水平，塑造愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教的良好教育形象。
（四）爭做“四有”好老師，努力實現“五個提升”：在師德和師能上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生的質量和水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推動教育事業科學和諧發展上有新的提升，在嚴肅工作紀律、最佳化工作作風上有新的提升。
附屬檔案一：習xx總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話《做黨和人民滿意的好老師》
附屬檔案二：用精神的成長創造使命的精彩
附屬檔案三：城市學院師生公約(討論稿)
中共xx大學城市學院委員會
xx年3月30日