遊戲素材：模仿語文老師的髮型變化；模仿數學老師的一個經典辭彙；模仿英語老師的喝水動作；模仿政治老師的外貌；模仿地理老師的一個經典的笑等等。遊戲的素材難度較大，同學們之前完全不知，從活動過程來看，他們很細心且有模仿才能，三組同學全部猜中。遊戲環節效果顯著，更加增進了師生、生生之間的理解。
6. 溫經典：鐵達尼號（小品）
演 員：天佑聖賢 笑逐延開 歐債危機 鯤躍鵬飛 大展鴻圖 棟樑者，先學良
該小品告訴我們，個人利益和班級利益是一致的，個人不可以因為個人利益而破壞班級利益。每一位同學都是七班的一員，一個都不能少。人人都有義務維護班級的利益與榮譽，讓七班一直優秀下去是大家共同的責任與義務。
7. 抽之獎：不同的是感動
一等獎（5名）：實話實說
二等獎（3名）：超簿筆記本
三等獎（1名）：“一七班，一起攀”幸運之星
本環節雖是抽獎，但與往常有很大的不同，裡面的細節充滿感動。先由年級主任抽取並頒發幸運之星（三等獎最好），幸運之星發表感言；接著由班主任抽取二等獎，獎品是中山二中的英語作業本（有利於提高英語），意料之外；最後由現場的老師們抽取一等獎5名，抽取的每位同學依次到台上實話實說（班會前已經收集同學們為7班做過的不為人知的一些好事或壞事以及對學習生活的一些看法、建議和構想等。）通過此環節發現，學生到台上表現自然、誠實、誠懇，建設班集體的主人翁的意識劇增。
學生感言
棟樑者，先學者：班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。
宛若晨星：我們應著一種緣分走到了一起，來到了現在的一七班，組成了這樣一個團結友愛的班集體，或許正是因為這次的主題班會，讓我們更加明白了自己對這個班級愛有多深；我們回顧了自第一次見面至今的場景，看著66張洋溢著幸福的臉龐，我笑了，我們都笑了，一直有一種情感埋藏在我們的心中，雖然自己可能並沒有察覺，但是它的的確確，真真實實存在著，一直存在於我們的心裡。
娜寫年華：通過這一次的主題班會，我明白了，我們明白了，自己有多愛這個班，大家有多愛這個班；我們一直生活在這樣一個溫馨的集體中，感受著溫暖，不知不覺間，我們產生了一種歸屬感，一種安全感，仿佛那裡是我們的家，是的，一七就是我們的家，一個溫馨的大家庭，我們勤奮好學，我們虛心接受，我們知錯就改，我們不斷為我們的家注入新的養分，讓他伴隨著我們一同成長，我愛我班。
班主任雲兮
在我們的學習生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優秀的、向上的、讓人自豪的班集體裡。但是，一個良好的班集體建設，離不開你我他！希望每位同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體能成為我們未來人生最美麗的回憶！讓我們永懷感恩之情，永葆進取之心，建設七星級的七班大家族！千言萬語抵不過一首歌，讓我們用美妙之聲來詮釋我們對一七的愛意吧！讓我們一起唱響班歌《一七，真的愛你》 。
班歌在beyond的《真的愛你》基礎上進行適當改編，由嘉瑜戶曉同學鋼琴伴奏。“一七班，一起攀”主題班會在歡快的班歌及熱烈的掌聲中落下帷幕。活動之後我們還根據老師和同學們的評價評出優秀節目、最佳演員等獎項，進行相應的獎勵。
活動反思
班主任應成為班級建設的引導者、協調者、合作者。愛班是個老生常談的德育話題，搞不好易使人生厭或使人感覺空洞。貼近學生，深入淺出，寓教於樂，是我們德育工作者應該特別注意的。
1. 活動主題的反思
班級是一個集體，是學生生活學習的環境，只有班集體是進步向上的，才能更好地帶動每個學生積極向上。有些同學可能會認為，班集體對自己來說不重要，只要自己學習好了就行，集體的建設與自己無關。不過更多的同學則是真心熱愛班集體，希望維護集體利益，可是卻不知道從何做起。另外，學生正值青春期，正是反叛的時候，他們需要同齡人心靈的交流，需要家長和老師的理解，也需要如何理解體諒身旁的親人、同學和老師。這個年紀的他們，有自己的想法，容易和他人在小事上產生矛盾，若處理不當，會造成不正想的後果，給他們的學習生活帶來困擾。因此，我設計了“一七班，一起攀”校級主題班會活動，讓學生學會與同學和老師快樂相處，熱愛班集體，促使學生各方面的提高，形成良好的素質和品德。