關愛“留守學生”工作實施方案

9、加強教師關於“留守學生”教育的技能培訓。與一般學生相比“留守學生”的教育管理，有其特殊性和更多的不確定性，難度比一般學生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關的理論和實踐知識。因此，學校要加強教師該方面理論知識的學習，以便教師的教育管理工作適應新的形勢和要求。

10、加強學校硬體建設，加快寄宿步伐。學校要爭取上級和社會各界支持，充分利用現有資源，改善生活條件，讓更多學生特別是留守學生在校住宿，以便管理和學生健康性格的養成。

11、強化綜合管理，加強校外監管力度。學校要對家長或“監管人”進行有關教育知識和技能的培訓，最大限度地發揮學校教育功能，以提高他們對“留守學生” 監護責任意識、監護能力和教育管理能力；爭取鄉、村兩級政府積極協調配合，加強對留守學生的校外時間的監管，做到校內有教育，校外有監管。

六、保障措施

為了加強對“留守學生”教育工作的領導，我校成立“留守學生”教育工作領導小組，辦公室設在政教處，全面實施“留守學生”教育工作。領導小組要結合實際制定行之有效的工作制度，明確“留守學生”教育責任，明確“留守學生”教育工作評估方法和標準，明確獎懲規定等保證將該項工作做好、做實。