國小辦學水平綜合督導評估方案

一級指標

二級指標

評估要點及分值

計分辦法

信息採集

自評紀實

得分

自評

複評

a1 教育管理 400分

b3 教學管理 100分

1、嚴格按國家課程方案，開全課程，開足課時；按省定標準嚴格控制班額；按規定安排課時與作息時間,每天體育活動不少於1小時，不占用學生自習時間上課或補課，寒暑假和其他節假日安排符合規定，嚴禁利用節假日組織學生到校上課或補課；作業設計和考試命題質量高，考試考核符合要求，不依考試成績作為評價師生的唯一依據，不公布學生考試名次；嚴禁攤派和變相攤派輔導資料。計30分。 2、教學工作（含校外活動）有明確的階段性目標與要求；建立符合新課程理念的教學指導體系、質量監測體系和綜合素質評價機制，日常考試實行無分數評價，嚴格實施過程性環節檢查，高度重視備課、上課、作業布置、作業批改、單元診斷、階段性質量檢測、教學反思等環節，嚴禁備教不一、隨意空堂、隨意調課，教學常規管理各環節規範到位。計40分。 3、建立教育教學研究網路。有省市縣立項課題，有校本教育教學研究網路，研究活動經常化，效果明顯；充分使用各類媒體進行教育教學，教科研檔案和電子教學檔案規範齊全。計25分。 4、能積極組織教師參加省遠程研修活動，並能實現雙對接，提升課堂教學水平和校本研修水平。計5分。國家課程方案落實不好扣6-8分；教學行為不規範、教學過程各環節監控不利酌情扣6-8分；教學研究不規範酌情扣5-7分；各級研修活動不力酌情扣1-3分。按照評估要求的各條內容採集各類檔案信息。

b4 學生管理 80分

1、認真執行《山東省普通中國小學籍管理規定》，按照規定時間和要求註冊學籍，及時核對，電子檔、紙質檔規範完備；採取有力措施，制止學生輟學。計10分。 2、認真貫徹《未成年人思想道德建設實施綱要》，建立德育工作網路，重視德育常規制度和班集體建設；堅持升國旗制度，適時定期開展豐富多彩的德育活動，有針對性地對學生進行思想政治教育、心理健康教育、品德教育、紀律教育、環境保護教育、行為規範教育、法律教育、科普教育，充分發揮課堂教學主渠道作用，積極進行德育滲透；按規定對學生開設心理健康教育課，認真開展學生心理健康諮詢活動；有穩定的適應本校特色的校外教育基地，並充分利用校外基地組織學生參加社會實踐活動和社區服務活動。計 25分。 3、學校少先隊、共青團等組織機構健全，計畫齊全，制度完善；充分發揮校園網站、廣播站、校刊校報、宣傳櫥窗等陣地的育人作用，開展豐富多彩的社會實踐活動和社會公益活動，各項檢查評比規範到位；學校把德育考核結果納入師德考核。計25分。 4、認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，健全學生管理組織，完善學生管理制度，加強學生日常行為管理。計20分。學籍管理不規範酌情扣2-3分；德育工作各類檔案不健全扣4-6分；團隊活動開展較少，內容單薄酌情扣6-8分；學生守則規範落實不力酌情扣2-4分。1、收集學校前面各項評估要點信息。 2、實地查看學生的行為習慣表現。

b5 安全管理 80分

1、把安全工作納入平安校園建設重要內容，保障安保經費，配備安保人員，配足安保設備，嚴格落實安保制度，定期組織安全排查，認真實行考核獎懲。計40分 2、經常對師生進行安全教育，結合實際組織師生開展安全自救演練，進行愛滋病防治教育。計40分。年內發生重大安全責任事故和重大上訪責任事故，b5項不得分。各項安保措不到位扣6-8分；安全教育不力、安全演練不能正常進行扣6-8分。1、實地查看各類安保措施到位情況。 2、查閱各類安保檔案。