（二）、感謝老師教育我
1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發生的故事，要真實、感人。
2、在全校開展“尊師重教”活動。
（1）要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然後逐步推廣到全校所有班級，所有同學
（2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
（三）、感謝同學幫助我
1、召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
（四）、感謝社會關愛我
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.
（五）、感謝自然賜予我
結合學校環保郊遊開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人。
第三階段：活動總結與評比。
1、學生寫出參與感恩教育活動後自己的思想變化和感想，班級交流。
2、按學校“校園之星”的評選要求，評選出“感恩之星”、“孝敬之星”、 “感恩教育”先進班級，予以總結表彰。
護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺成為愛護環境、保護環境的文明人。
第三階段：活動總結與評比。
1、學生寫出參與感恩教育活動後自己的思想變化和感想，班級交流。
2、按學校“校園之星”的評選要求，評選出“感恩之星”、“孝敬之星”、 “感恩教育”先進班級，予以總結表彰。