（八）開展農村義務教育階段學校“教學規範”達標活
主要內容為備課、上課、作業布置與批改、質量測評等四項，我校利用三年時間分階段進行達標驗收，並有90%以上的教師達標。建立相應的檢查和評估制度，定期與不定期檢查“教學規範”，及時對教師提供反饋和指導。建立規範的專項文檔管理制度，及時收集，認真整理，妥善保管，以待上級評估檢查。教師根據溫州市農村學校教師教學常規和各《學科教學常規》，對照教學規範達標評估表，參加各類專項培訓教研等活動，積極申報達標驗收，努力完成教學規範達標活動的各項要求。
四、保障機制
1、加強領導。
學校要高度重視教師隊伍建設工作。近幾年內，必須把提高教師素質作為教育工作的重點來抓，建立工作責任制，納入年度目標考核，形成領導重視，齊抓共管的工作格局。為確保活動落實，學校成立以校長為組長的“教師素質年”活動領導小組的組織機構：
組 長：劉志強
副組長：謝心麗 雷盛松
組 員：吳祖國 饒祖全 董直澎 藍秀釵 藍申雄
2、精心組織。
學校根據教師素質年活動實施方案的具體部署，結合自己的實際情況，制定出詳細的實施方案，安排具體時間，確保教師素質年的工作重點和標誌性活動，組織廣大教師積極參與到教師素質年活動中來。
3、督導檢查。
要做好各種材料收集整理工作，作為考核教師的重要依據。同時學校要抓住這一活動契機，建立教師發展檔案，記錄教師成長的足跡，並定期展出，增強廣大教師的成就感和自豪感，在教師隊伍中形成良好的競爭激勵機制。同進將開展優秀案例、反思、教案、讀書心得等的評選編印工作。
校考核小組
組 長：劉志強
副組長：謝心麗 雷盛松
成 員：饒祖全 董直澎 藍秀釵 藍申雄
4、激勵促進。
為保證教師素質年的順利進行，我校每年對全體教師的考核驗收，考核結果列入教師學年度考核內容並作為教師評優評先和晉升職稱的必備條件，考核優秀者給予績效加分，考核不合格者從xx年起當年不得申報晉升晉級職稱。我校將設立教師素質年活動專項經費，對教師素質年活動工作成效突出的個人進行表彰獎勵。
仕陽鎮中心國小