按照xx市教育局有關要求，為進一步加強教師職業道德建設，樹立教育良好形象，經研究，決定在我鎮國小、幼稚園深入學習宣傳xx總書記系列重要講話精神，開展“修師德、提師能、樹形象”師德師風主題教育活動。為確保活動紮實有效開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會和xx總書記系列重要講話精神為指導，以踐行社會主義核心價值觀為引領，以“四有”好老師為目標，以辦好人民滿意教育為宗旨，堅持教學為先，從嚴治教，大力弘揚高尚師德，全面提升教師隊伍師德水平，努力造就一支黨和人民滿意的好老師隊伍，推動我市教育事業又好又快發展，為建設保北中心城市做出積極貢獻。
二、活動主題
修師德、提師能、樹形象
三、活動對象和活動時間
活動對象：全鎮國小、幼稚園幹部、教師。
活動時間： xx年師德師風主題教育活動分兩輪進行，第一輪從xx年3月開始，至xx年7月結束。
四、活動安排
（一）學習xx總書記系列重要講話精神，提高師德師風工作重要性認識。
xx年9月9日習總書記在北京師範大學與師生代表座談時發表的重要講話，深刻論述了做黨和人民滿意的好老師要有理想信念、道德情操、紮實學識和仁愛之心。《講話》是新時期教育工作的綱領性文獻，是進一步加強教師工作的行動指南。各級各類學校要認真學習貫徹xx總書記重要講話精神，把思想和行動統一到中央對廣大教師的希望和對教師隊伍建設的要求上來。廣大教師要深刻學習領會總書記重要講話的精神實質，用好老師的標準要求自己，內化於心，外化於行，爭做教育改革創新的排頭兵，以人格魅力影響、服務學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧之門。
xx年教育部印發了《關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等檔案，劃出了師德師風“紅線”。面對新形勢，我們要充分認識師德師風工作的重要性，積極適應新常態，強化政治意識、責任意識和底線意識，進一步增強師德師風建設的責任感和緊迫感。
（二）嚴格程式，紮實開展主題教育活動。
第一輪師德師風主題教育活動分三個階段進行。
第一階段：學習研討，對標承諾階段（3月16日至4月13日）
1、動員部署
①總校制定師德師風主題教育活動的實施方案。
②總校召開領導幹部會議，傳達教育局和總校的實施方案，明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求。
③各學校、園召開教師會進行動員部署。
2、組織學習
①學習《xx關於教育工作重要論述摘編》。
②學習各學段教師專業標準。
③學習《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等政策檔案。
各學校、園制定學習計畫，個人自學與集中講座相結合，並適時召開座談會、報告會。每位教師都要有活動專用筆記本，認真做好學習筆記（每天不少於500字）、撰寫心得體會。各學校、園本學期集中學習不少於10次，每個教師完成2篇xx字以上的學習心得（感悟、反思等）。各學校要遴選優秀學習心得（感悟、反思等）、師德徵文（第二階段中有相關要求）參加市級“讀書之星”和“十大讀書人物”評選。同時，所有教師將2篇學習心得上傳至學校網站的“師德建設活動專欄”。
3、專題研討
①各校園在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教師開展師德師風建設研討活動。圍繞“修師德、提師能、樹形象”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做學生心目中的好老師”“怎樣做一名好班主任”、“幹部教師比什麼、議什麼、做什麼”等主題開展討論。研討範圍一是黨員教師和老教師研討會。重點研討如何率先垂範、做師德典範；二是青年教師研討會。重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。各種研討活動以校為單位進行，且不少於3次，要有詳細的活動記錄。
②鎮總校組織召開優秀教師先進事跡師德師風報告會。
4、開展“做黨和人民滿意的好老師承諾”活動。
①積極開展三次談話。各校園每學期按照學期初、學期中、學期末三個時間節點，校長及班子成員要與每一名教師進行談心。
②向全體教師印發拒絕有償補課的倡議書和公告。同時要逐級分層開展承諾活動，教師向校長、家長承諾，校長向總校、社會承諾，明確禁止在職教師從事有償補課、北京兼職等行為。
第二階段：查擺問題，樹立典型階段（4月13日至5月31日）
1、開展校園領導班子和教師自查
學校和教師要對照師德師風建設“八個倡導”、“八條禁令”、“三個絕不”，《中國小教師職業道德規範》、《xx市中國小教師違反師德行為處理暫行辦法》、各學段教師專業標準等要求，分別開展自查。