2. 規範辦學行為，堅持依法治校，促進學生全面發展。全面落實《義務教育法》，將實施素質教育作為教育教學的出發點和落腳點。嚴格執行省、市、區有關素質教育的要求，繼續抓好執行課程計畫、控制學生在校時間、控制學生作業量、控制節假日補課、規範教材教輔用書的征訂和使用等方面的工作。積極實施 “學生陽光體育活動”計畫，開展豐富多彩的“大課間活動”及課外文體活動，確保學生每天一小時體育鍛鍊的時間和質量。
3. 加強校園安全工作，打造平安校園。嚴格落實安保制度，定期進行校園安全檢查，開展各類安全演練，採取多種形式對師生進行安全教育。
（四）加強家校聯繫溝通，凝心聚力，共謀發展
學校向家長傳達辦學理念、工作思路、教育方針等內容，及時了解家長對學校的意見和建議。
家校聯繫倡導民主和諧，以促進青少年的身心健康發展為出發點，家校權利平等，溝通交流求大同存小異，在教育問題上達成基本共識。
家校聯繫方式力求多樣。教師可利用家訪、電話交流等形式了解學生情況，學校可採取家長會、家校聯繫冊、課堂開放、家長接待日等形式搭建溝通橋樑。
三、活動安排
“行風建設月”活動為期一個月，從12月1日至31日。通過活動淨化幹部教師的思想，激發力爭上遊的幹勁，營造健康和諧的良好教育氛圍，並逐步建立起教育行風建設的長效機制。
（一）活動啟動階段（12月1日——12月5日）
各校召開動員會議，宣傳發動，學習教體局的實施意見及中心校實施方案，要求全體幹部教師明確活動意義，了解活動過程及內容。各校要結合本校實際，制定具體活動方案，並於12月6日前報中心校辦公室。各校要在學校網站開闢專欄，及時上傳相關檔案精神及本校開展活動的動態信息。積極創設開展“行風建設月”的良好輿論氛圍。
（二）活動實施階段（12月6日——12月25日）
1.學習貫穿活動始終，把行風建設與思想提升、知識更新相結合
按照中心校《學習配檔表》的安排，採取集中學習與自學相結合的方式，深入開展學習活動。教師要做好學習筆記，撰寫讀書心得；學校將組織專題讀書研討會、教師學習筆記和讀書心得展評活動。
組織廣大幹部教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（XX-2025年）》《教師法》《義務教育法》等，做到依法治教、依法施教。認真落實《中國小教師職業道德規劃》《淄博市教師十不準》，進一步明確教師職業道德規範。
各校組織教師開展“走近名師，名校探幽”活動，閱讀名師著作、名校介紹材料，聆聽相關報告，觀摩視頻課及資料，通過近距離感受名師、名校的魅力和風範，開闊教師視野，提升教師品位。
2.構建學校和諧人際，打造家校聯繫綠色通道
開通校長信箱、校長熱線，廣開言路，吸納雅言，及時了解師生心聲，解決熱點問題；採取校長聯繫中層領導，中層領導聯繫教師制度，層層交心，為學校發展獻計獻策，交流內容形成書面材料，為學校制定發展規劃提供依據。師生之間心靈互動，教學相長，教師要深入了解每一名學生，善待每一名學生，把生命課堂理念落到實際工作中；運用教育智慧破解教育難題，使不同層面的學生得到充分的發展，特別是學困生和貧困生，要予以“春風化雨”的關懷。