5、著力解決法治觀念淡薄，廉潔自律意識不強的問題
主要表現為存在違規補課、亂征訂、亂收費；隨意在公共場合或網際網路上散布消極言論、傳播不良信息；教育幹部廉潔自律意識不強，不注重自身形象，在教職工隊伍中沒有威信，在社會上缺乏影響力等。通過整治要嚴格執行廉潔自律各項規定，有損於自身形象的事不做，有損於集體形象的話不說，有損於安全穩定的信息不跟不傳，真正做到不讓惡習上身、不讓集體受損、不讓民眾不滿。
三、具體步驟
本次思想作風紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進行。
（一）動員部署階段（3月9日-12日）。各單位要召開由全體教職工參加的動員大會動員部署，傳達檔案精神，使廣大教職工深刻
認識活動的重要性和必要性，明確活動指導思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統一到全系統的部署和要求上來。
（二）學習教育階段（3月13日-20日）。一要深入學習踐行科學發展觀，以科學發展觀指導教育實踐；二要學習教育政策法規，增強依法執教、遵紀守法意識；三要學習先進的教育理念、方法和模式，形成自己獨具特色的教育思想；四要認真學習、深刻領會“1124”教育戰略思想的內涵；五要學習專業學科知識，進一步提高業務水平和能力。
（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強，整治黨性不堅定、組織意識不強的問題；二查精神好不好，整治精力不集中、敬業意識不強的問題；三查作風實不實，整治工作不過硬、實幹意識不強的問題；四查紀律嚴不嚴，整治制度不執行、紀律意識不強的問題；五查法制觀念強不強，整治自律不嚴格、廉潔意識不強的問題。在自查的基礎上，以學校為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。教職工人人撰寫自查自糾報告，學校存檔。學區、國辦中國小、幼稚園撰寫梳理報告，於3月26日前報教體局黨辦室。
（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發現問題未如期整改的進行問責，整頓期間頂風違紀的要加重處罰。對發現有下列情形之一的，要給予相關責任人、相關領導予以嚴肅處理：1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內累計超過三十天的； 2、不勝任現職工作，又不接受其他安排的；3、不履行崗位工作義務，不遵守工作紀律，經教育仍無轉變的；4、組織觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違
規違紀現象的。同時，堅持把集中整治與推進教育教學工作相結合，以整頓促工作，用發展看整頓，確保整頓之後思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工作有大成效。
（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉變作風、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環節，健全教職工思想作風紀律建設的長效機制，完善《校長每日職責“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學習制度》、《考勤制度》、《責任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進幹部作風的進一步轉變。各學區、國辦中國小、幼稚園要寫出總結報告，於2012年4月5日前報黨辦室。