為認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關於進一步加強學校普及國語和用字規範化的通知》及《xx市語言文學工作委員會關於開展國家灑淚城市語言文字工作評估的通知》，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職工的語言文字規範意識，提高學生的語言文字套用能力，高效地完成迎接國家三類城市語言文字評估工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，全面貫徹國家語文字法律法規和方針政策，積極、穩步和有效地推進我小語言文字工作，按照國家三城市語言文字工作評估要求，努力營造“講國語，用規範字”的濃厚氛圍，不斷提高全校師生語言文字使用水平，為社會培養更多高素質人才。
二、工作目標
為確保我校XX年語言文字工作達標，努力實現“普及國語，用字規範化”的目標。
普及國語：全校師生都要具備國語套用能力，能夠在校園和必要的場合位元組的使用國語，使國語成為教學語言和校園語言。語文教師的國語水平等級不低於二級甲等，其他各科教師不低於二級乙等。
用字規範化：要認真執行國家現行文字政策、文字套用管理法律法規和規範標準。要重規範校刊、校園網站、宣傳欄、標語牌、黑板報、各類通知、教師板書、作業評語的用字，堵源截流，標本兼治，要把學習文字規範知識，提高文字規範套用水平作為教師業務進行的常規內容。
三、具體措施
1．大力宣傳，營造迎評氛圍。
在校門口、教學樓樓道等醒目位置設定“請講國語，請用規範字”的宣傳標語、標牌。要通過舉辦演講比賽、徵文比賽、設立宣傳櫥窗，開辦專題黑板報，散發宣傳資料等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規。認真學習《xx縣迎接國家三類城市語言文字工作評估工作方案》和《關於進一步加強語言文字工作的實施意見》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義，增強投身迎評工作的積極性和責任感，努力營造一個“人人都說國語、處處都寫規範字”的迎評氛圍。
2．貫徹兩法，強化規範意識。
（1）領導要能熟悉國家語言文字方針政策，具有科學的語言規範觀和發展觀，能夠架構符合教育發展和社會發展需求的學校語言文字工作。
（2）認真組織學習兩法，積極貫徹國家語言文字政策，強化學校規範使用語言文字的意識，對教師尤其是語文教師用語用字要加大監督檢查，以保證國家通用語言文字作為教育教學的基本用語用字。
（3）要把國語作為校園用語、教學用語、辦公用語，要對用字規範化提出明確具體的要求並認真檢查落實。學校的名稱牌、公文、印章、領導批示、簽字等用字要規範，教師講義、板書、作業批改、評語書寫、校刊、試卷及其它印刷物、校風、校訓和各類標誌、指示牌、告示欄等用字要規範。
（4）各教研組老師對校內用字從校名、標語、指示牌、校報、作業、教案、試卷、櫥窗、網路、檔案用字進行嚴格的自查自糾，確保無一例書寫不規範。
（5）將語言文字規範化教育納入德育內容，滲透到德育和社會實踐活動中，並且滲透進各科教學。
（6）要繼續抓好教師的國語培訓與測試工作，按照有關法律、法規規定，嚴格實行教師持國語等級證書上崗制度。將國語水平達標作為對教師進行業務考核和錄用教師的一項條件，把說國語、寫規範字作為對教師業務素質的一項基本要求，納入到教師的年度考核，作為評先、評優和職稱評聘的必備條件。