3．發揮優勢，提升科研能力。
要求語文教研組充分發揮人才集中的優勢，積極開展語言文字科研工作，自覺擔負起我校語言文字科研工作的重擔。要利用一定的人才資源優勢，傾力打造一支在全校過硬的語言文字科研隊伍。同時針對我校語言文字工作的實際，深入開展調研，就方言與國語的差異、語言文字教學與運用、國語水平培訓與測試等項目進行研究，積極探索加強學校語言文字工作的途徑和方法，鼓勵有能力的教研組、教師、學生申報語言文字工作課題，爭取有份量的科研成果。
四、評估內容和範圍
1．評估內容包括語言文字工作綜合管理、普及國語和規範用字三個方面，即《xx市國家三類城市語言文字工作評估標準（試行）》和《xx市國家三類城市語言文字工作評估標準實施細則（試行）》規定的指標項目；
2．評估範圍主要有：檢查教學樓、實驗樓、體育館、圖書館等場所提示語、宣傳用語的規範用字；檢查學校設施標誌牌、指示牌、服務視窗的用語用字；檢查相關教師備課本、學生作業本以及考試試卷；深入課堂聽課，了解語言文字套用情況；召開師生座談會，了解國語套用情況；抽查部分師生國語發音情況、書寫規範程度；檢查學校公文與自辦印刷刊物規範用字情況，發現問題，及時整改。
五、工作步驟
第一階段：前期準備（XX年9月份）
1．成立xx中學語言文字工作的領導小組，下設辦公室。
2．按照《xx市國家三類城市語言文字工作評估標準實施細則（試行）》，認真制定切合本校實際的實施方案。
第二階段：宣傳發動（XX年7月份）
1．認真學習宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《陝西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，做好宣傳發動工作，使廣大師生充分認識開展語言文字規範化工作的重要意義。同時，設定宣傳廣告牌，張貼宣傳標語，以強化宣傳效果。
2．組織開展形式多樣的語言文字工作宣傳活動。通過國旗下講話、主題班會、團隊活動、演講與徵文等活動形式，對廣大師生進行語言文字的法律法規及知識的宣傳與講解，並做好宣傳活動的記載工作。
第三階段：自查整改（XX年8-12月份）
1．明確職責，強化組織領導，對照《xx市國家三類城市語言文字工作評估標準實施細則（試行）》，進行自查自評，並制訂措施，落實整改。
2．做好檔案整理工作，填寫龍游中學語言文字工作評估自測表，對學校開展語言文字工作情況進行自查自評總結。
第四階段：督查與整改提高階段（XX年1-3月份）
迎接xx縣語言文字工作委員會對我校語言文字工作評估檢查和市語委的預評估。我校針對評估督查中發現的問題和整改意見，制定整改措施，及時進行整改，不斷提高語言文字工作水平。
第五階段：迎檢評估階段（XX年4—6月）
認真做好查漏補缺、收集匯總材料和迎接評估檢查等準備工作，並接受xx市語委對我校語言文字工作的評估驗收。
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