為深入落實科學發展觀，紮實開展學習實踐活動，根據教導處工作計畫，決定在第16周對二年級進行校內一周教學調研活動。
一、調研目的：
1．對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業布置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。
2．對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的了解和評價。
3．通過本次調研，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。
二、調研時間：xx-2016學年第一學期第16周
三、調研年級：二年級
四、調研組成員：
組長：王xx 副組長：崔xx
組員：教導處、督導團人員
五、調研形式：
1. 隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。
2．資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。
3．家長問卷問卷及座談。
4. 質量調研：語文、數學
六、調研具體安排：
1．聽課
語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等
2．學生座談
時間：周三中午12：15開始
對象：每班抽取2人：學號為12、32
地點：閱覽室
負責人：姜xx
3．家長問卷，負責人牛xx
七、調研具體要求：
1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。
2．在調研過程中，要留下能說明問題的痕跡，在調研後，小組成員在調研表中充分反映本次調研情況。
3．負責學生問卷、座談會的老師根據問卷、訪談分析要點完成書面分析報告。
4．初定第17周周四3：20在百川樓會議室匯總，各負責老師做好匯總分析。
xx.12.16