為了進一步挖掘、整合農村教育資源，打造農村學生課外樂園，滿足農村未成年人基本文化需求，推動……鎮未成年人思想道德建設工作，全面貫徹中央8號檔案精神，充分發揮學校現有的教育物質資源和人力資源的作用，緩解學校施教區域內未成年人活動陣地相對缺少和學生課後缺管等社會矛盾問題，並確保此項工作能順利有力地推進，特制定本創建實施方案。
一、學校概況
學校始建於1826年，辦學歷史悠久，地處……縣的南大門。學校占地30於畝，教學班22個，學生1300餘人，現有教職工80餘人，大學本科學歷5人，專科學歷50餘人，國小高級教師45人，學校老校區全部仿古維修，紅十字博愛教學樓全部竣工，現已投入使用，……飛鴻希望國小教學樓正在建設之中，預計下期將投入使用。學校以“健康、聰慧、高尚、快樂”為指導思想，遵循“做最好的自己，辦更好的教育”的辦學宗旨，實施“科研興校，質量立校，特色靚校，師資強校，嚴謹治校”這一戰略方針，全面實施素質教育。……教學樓裝修一新。長 … 米，寬 … 米的文化長廊中勵志故事、《三字經》、《弟子規》、校訓、校規、師生規範、校長寄語、健康、安全等內容豐富，老校區的仿古匾和仿古對聯懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中，《勸學》的仿古字畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚，每一個空間都有品位，每一面牆壁都會說話，每一寸土地都能育人。學校特色建設形式多樣。校園內綠樹成蔭，乾淨整潔，環境優美。今日的……學校，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這裡走向成功。
二、目標任務
按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求，進一步促進……鎮社會主義新農村建設和農村精神文明建設，為……鎮未成年人提供更加優質的活動場所和教育資源，豐富未成年人的課外生活，培養他們的興趣愛好，滿足他們的課外活動需求，實現快樂學習、健康成長，全面發展，使“鄉村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。
三、“鄉村少年宮”建設的基本原則
1、公益性原則。學校少年宮的創建，依託學校現有的條件，在原來“第二課堂”的基礎上，採取“校內交替”和“校內改造”相結合的方式，通過修繕、改造、共享等辦法，一室多用，上課時用於課堂教學，課外用於開展活動，實行教室與活動室、教師與輔導員“一室（師）雙用”，課程表與課外活動安排表“兩表並舉”。根據學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。在放學後、周末和節假日免費向學生開放。同時，進一步整合社會資源，依託現有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個孩子都能享受的少年宮。
2、開放性原則。學校少年宮面向學校施教區域內的每一位孩子，只要是在規定時間之內，每一位孩子都可以根據自己的喜好選擇學習的內容，讓他們的個性得以充分發展。
3、特色性原則。學校少年宮的創建，要在做好普及，體現基礎性的基礎上，堅持走特色發展之路。學校要發揮現有的資源，力爭將書法、體藝教學打造成為少年宮的品牌活動項目。
4、共建性原則。學校少年宮的建設，要開放辦宮，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學校主辦、社會協助的辦宮模式。要充分發揮街道關工委、附近社區、學校退離休教師的作用，聘請他們擔任輔導員，建設一支以現有師資為主、社會志願者為輔的專兼職相結合的輔導員隊伍。
四、“鄉村少年宮”建設的組織管理
學校要加強組織領導，進一步提高思想認識，成立以校長兼任“鄉村少年宮”主任的領導班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔任輔導員，要開闢專門的活動場所，開設一系列的活動項目，統一活動的時間，制定詳細的活動計畫，使“鄉村少年宮”得以正常運轉，並發揮積極作用。